Как разговаривать с детьми, чтобы они слышали?!
консультация

Используете или Вы по отношению к ребенку подобные фразы – «Сколько раз повторять, ты что, не слышишь?», «Пока не прикрикну – не сделаешь!», «Как об стенку горох»

Если, да, то давайте разберемся, как нужно давать ребенку указания, чтобы он нас услышал!

Правило 1. Зрительный контакт

Детям доступно только гибкое одноканальное внимание. Мозг ребенка способен концентрироваться только на одной задаче. Прежде чем давать указания, нужно переключить внимание ребенка на себя.

Если ребенок увлеченно играет, позовите по имени, присядьте к нему, и посмотрите в глаза, дополнительно можно дотронуться рукой. Детей старше 3,5 можно попросить повторить то, что услышал.

Правило 2. Не составляйте просьбу из нескольких

"Вымой руки, возьми тарелку и садись кушать" – на наш взгляд простая просьба, а для малыша младше 3-4 лет довольно сложный алгоритм действий! Разбивайте просьбу на короткие задания и давайте по очереди!

Правило 3. Меньше слов

"Миша, сколько раз говорила, не прыгай по лужам, опять будешь весь мокрый" – так обычно реагирует уставшая мама, которая пытается прекратить подобное поведение, а ребенок, выслушивая длинную речь, забывает, о чем мама говорила в начале, не понимает, что от него требуется. В такой момент лучше просто сказать "нельзя, ноги промокнут" и переключить внимание ребенка, предложить альтернативу (например, "давай обойдем эту лужу вокруг на цыпочках").

Правило 4. Не давайте косвенных указаний

"Тебе нравится в грязи сидеть? Долго будешь мокрый ходить?" Ребенок скорее всего поймет буквально и не поймет, что от него требуется. Скажите прямо - "иди переодеваться".

Правило 5. Не используйте просьбы-отрицание

"Не шуми, не раскидывай вещи". Детское восприятие часто пропускает частицу "не", поэтому просьбу родителей ребенок воспринимает как вызов    Лучше предложить альтернативу "Давай ходить тихо, чтобы никто не услышал", "Давай разложим вещи по "домикам"

Правило 6. Не кричите

Крик вызывает у ребенка тревогу и страх, а это снижает способность мыслить. Ребенок скорее всего извинится, чтобы предотвратить наказание, но не услышит Вас! Постарайтесь сдерживать свои эмоции в общении с ребенком, и выплескивать другим способом.

Правило 7. Не ожидайте мгновенной реакции

Научно доказано, что ребенок, в отличии от взрослых, воспринимает сказанное с небольшой задержкой в несколько секунд. Тоже самое происходит и с переключением внимания. Поэтому, следует давать ребенку запас времени на то, чтобы ребенок оторвался от игры и стал слушать.

Правило 8. Не будьте «заезженной пластинкой»

Ребенок не привыкает быть самостоятельным, а живет по принципу «раз мама не напомнила, значит в этот раз не надо».

Для освоения режимных моментов отлично подойдет способ с картинками, которые напоминают, когда нужно мыть руки.