Советы педагога-психолога по адаптации ребенка в детском саду
консультация

   Советы педагога-психолога

«Адаптация ребенка

               в детском саду»

Рекомендации родителям по подготовке                     ребёнка  к детскому саду

    Самые распространенные ошибки родителей:

1. Начинать отучать ребенка от ранее сложившихся привычек, которые не приняты в детском саду: отнимать от груди, забирать соску, отменять памперсы перед приходом в детский сад или с первых дней посещения.  Начинать лучше либо за полтора-два месяца до посещения, либо уже после привыкания к садику.

2. Проявлять невнимательность к социализации малыша. Ребенка необходимо заранее готовить  общению с другими детьми и взрослыми, наблюдать за особенностями его поведения (стесняется, конфликтует, дерется или же легко находит общий язык, контактирует со сверстниками, тянется к общению).  До садика у ребенка должен быть опыт разлуки с мамой хотя бы на несколько часов.

3. Планировать выход на работу одновременно с приводом ребенка в садик. В первое время, когда ребёнок только начинает ходить в детский сад, не стоит планировать важных дел, лучше отложить выход на работу. Родители должны знать, что ребёнок может привыкать к детскому саду 2-3 месяца.

4. Излучать тревогу. Ребенок не знает, что его ждет впереди. Он смотрит на родителей и считывает отношение к миру с их мыслей, слов, поведения. Если мама отвела ребенка в сад, а потом проревела полдня от переживаний разлуки с крошкой, ребенку будет крайне сложно перенести адаптацию. Если папа заранее уверен, что воспитатели в группе невоспитанные, необразованные, скорее всего, ребенок будет страдать от общения с этими людьми.

Родители должны привыкнуть к мысли: «Мой ребенок идет в детский сад, там ему будет хорошо, о нем будут заботиться, он будет играть со сверстниками, интересно проводить время, развиваться. Я хочу, чтобы он пошел в садик»

5. Болезненно реагировать на плач ребенка или уговоры пойти обратно домой или вообще не ходить в детский сад. Обычно все дети плачут, так как они привязаны к родителям, любят их и не хотят расставаться с ними. Это нормальная реакция здорового ребенка. Как только ребенок убедится, что ему в садике безопасно и интересно…он успокоится.

6. Перекладывать ответственность.

Иногда мамы говорят: «Попробуем походить в сад, если ребенку понравится, будем ходить, если не понравится, заберу». Такая установка в большинстве случаев заранее обречена на неудачу. Здесь родители банально перекладывают ответственность за принятие решения с себя на очень маленького человечка.

 Привычка ходить в детский сад сложится постепенно. Родители не должны соглашаться на уговоры ребенка. Лучше мягко настаивать на своем: «Мама идет на работу, а ты — в детский сад…». Самая большая ошибка — уступить ребенку.

7. Говорить устрашающие фразы. «Если ты будешь плакать, я за тобой вообще не приду», «Если ты будешь плакать, я сейчас развернусь и уйду» Любое ваше злое слово обернется обидой у ребенка сейчас.

8. Не щадить. Надо понимать, что ребенку сложно. Поэтому, если он «копается» по утрам или слишком шумно ведет себя вечером, он это делает не вам назло, а лишь разгружает свою нервную систему.

9. Несистематически посещать садик. Иногда мамы относятся к вопросу посещения садика несерьезно:  не хочется рано вставать, решили отдать его на недельку бабушке. Через некоторое время ребенок понимает, что посещать сад не обязательно, и начинает манипулировать взрослыми через крики и слезы. Систематичность посещения поможет крохе скорее привыкнуть к новому статусу.

10. Неправильный режим дня. В садик нужно вставать рано, что становится реальной проблемой для родителей, чьи дети привыкли засыпать после 22.00.   В уголке для родителей висит листок режима дня ребенка посещающего детский сад. Чтобы адаптация проходила благополучно, уже сейчас нужно приучать малыша к режиму дня, сходному в большей степени с режимом ДОУ.

11. Быстрый сбор. Эта родительская недоработка плавно вытекает из предыдущей. Маме жалко будить сладко спящего ребенка. В результате сборы проходят в спешке, родители подгоняют малыша: «Собирайся быстрее», «Потом тебя поцелую» и т.д. Малыш же не понимает, почему мама раздражена: «наверное, она меня не любит», думает он и выходит из дома в плохом настроении.

12. Внезапное исчезновение при прощании, когда мама старается отвлечь ребенка и уйти незаметно, считая, что тем самым она избегает стресса расставания. В итоге формируется недоверие к маме, к миру, страх, что мама может исчезнуть в любой момент даже дома. Лучше всего придумать ритуал прощания, который будет повторяться каждый день.

13. Особый режим  питания дома. Некоторые родители длительное время кормят детей «баночным» детским питанием. Ребенок приходит в садик с несформированным навыком жевания. Ребенок, привыкший есть только макароны и пельмени, вероятно, будет отодвигать овощное рагу и запеканку.

А кормление дома перед телевизором приводит к тому, что ребенок в садике скорее всего будет убегать из-за стола; без концентрации внимания на мультике не сможет долго сидеть на одном месте.

Легче адаптироваться малышу к саду помогут «ритуалы» расставания.

Например, уходя, мама всегда:

    • на несколько минут берет малыша на руки, обнимает;

    • целует и говорит, куда уходит и когда придет;

    • если ребенок плачет – говорит, что ей жалко, но ничего не поделаешь, приходится расставаться;

    • передает ребенка взрослому, с которым он остается.

Такое поведение помогает ребенку привыкнуть к расставанию. Не с первого дня, а именно тогда, когда становится ритуалом, то есть привычным поведением.

Ритуал помогает потому, что учит ребенка ДОВЕРЯТЬ взрослым, это и снижает тревогу малыша!