Консультация для родителей "Наказывать или не наказывать?"
консультация

МБДОУ детский сад присмотра и оздоровления №26 «Здравушка»

г. Данилов Ярославской обл.

Консультация для родителей

Наказывать или не наказывать?

Цель: дать родителям задуматься над проблемами воспитания детей, посмотреть по – новому на использование наказаний, переосмыслить их. 

Как правильно наказывать ребенка

«Наказывать или не наказывать?» – сложный, почти философский вопрос.

Скорее уж люди сойдутся во мнении, что на Марсе есть жизнь, чем мамы и папы придут к компромиссу в вопросах воспитания.

Где-то проповедуют методы кнута и считают, что без ремня не вырастить уважающего тебя сына. Где-то – наоборот, до пяти лет ребенку дозволяется все, он считается неприкосновенным принцем. Истина, как обычно, посередке.

Одна крайность (частое, суровое, физическое и моральное наказание) взрастит забитую, закомплексованную личность, без своего мнения и воли.

Другая крайность (вседозволенность, отсутствие границ) приведет к рождению избалованной, капризной натуры, привыкшей топать ножкой и получать желаемое.

Как показывает жизнь, ни те, ни другие люди особо не счастливы, как на работе, так и в семье.

Главная задача родителя – воспитать здорового ребенка, как внешне, так и внутренне. С крепкой психикой, уверенного в себе, умного и понимающего.

Он знает, что его любят, но не проверяет на прочность эту любовь. А для этого надо сразу установить границы дозволенного.

Как наказывать не правильно

1. Любое физическое насилие – ремень, ладонь, газета – неприемлемо. Это не только неприятно, но и унизительно. Иногда случается срыв, и родители могут шлепнуть карапуза. В этом случае не стоит себя казнить (с кем не бывает?), вы все равно распрекрасная мать или отец. Но в следующий раз пообещайте себе сдержаться.

2. Угроза, как правило, бессмысленна, если вы ее не воплощаете в жизнь. Один раз пригрозили, второй… Но на третий придется исполнять, или ваш авторитет в глазах чада упадёт.

Поэтому грозить жуткой расправой, сдачей крохи в детский дом или соседям, пожизненным запретом на мультики – непедагогично.

3. Моральное порицание, особенно прилюдное, унижение достоинств ребенка, крик – все это не правильно. Ребенок, когда вырастет, обязательно вспомнит, как родная мама при всех обзывала его.

Слова ранят сильнее ремня, и могут нанести психологическую травму.

4. Отмена важного мероприятия, которого ждали всю неделю (цирк, зоопарк, аквапарк, аттракционы) – не метод. Так вы сами нарушите свое обещание, испортите день всей семье. Лучше наказать чадо дома и немного сдвинуть планы, чем отказаться от них вовсе.

В большинстве случаев с ребенком, даже самым упрямым и капризным, можно договориться. Поэтому сначала попробуйте решить проблему беседой.

Предложите ему альтернативу, пусть сам выберет, куда вы пойдете (оба варианта должны вас устраивать). Приманите пряником, узнайте его мнение.

Один малыш трех лет каждый вечер орал, что не хочет спать. Его мама нашла превосходный способ переместить его в кровать, постоянно предлагая выбор: «Ты наденешь синюю пижаму или зеленую? Зубки сам почистишь или с мамой? Сегодня почитаем про белочку или про зайчика? Тебя накрыть одеялом с машинками или с роботом?» Малышу так нравилось принимать решение и чувствовать себя важной персоной, что он плавно перемещался в кровать под одеяло с роботом и читал про зайчика.

Как правильно наказывать ребенка. Методы порицания

1. Лишение чего-либо важного, адекватно ситуации. То есть, если речь шла про уборку игрушек, а он не убрал, и вы лишаете сына мультиков на неделю – это не адекватно.

Логичнее забрать те самые игрушки, переместив корзину с ее содержимым в комнату родителей: «Раз они тебе не нужны и ты не хочешь о них заботиться, пару дней они поживут у меня».

Дошкольник должен ощутить потерю. Опять же, если девочка кидает или ломает свои куклы, то изымаются именно они, а не конфеты, подаренные бабушкой.

2. Системы штрафов. Заранее объясните ребенку, что, не сделав задание, он не пойдет на прогулку (или не поиграет). Намусорит – будет убирать. Слишком долго собирая игрушки, он не успеет на вечернее чтение книги.

И сдержите обещание в случае невыполнения.

3. Расскажите ему о своем недовольстве. Когда родители не кричат и не топают ногами, но имеют огорченный вид и «включают игнор», это хуже всякой порки. Ребенок сразу возжелает исправить ситуацию. Метод игнорирования заключается в том, что с ребенком не общаются близкие люди, но и в этом случае он должен знать, за что наказан. Игнорировать ребенка можно не больше нескольких минут.

4. Заведите «капризный стул», воспользуйтесь методом изоляции. Психологи уверены, что ставить чадо в угол – «прошлый век». Это вгоняет его в депрессию и больно бьет по психике. А вот сажать провинившегося на стульчик и оставлять одного – самое то.

5. Со старшими детьми (с четырех и дальше) всегда проговаривайте ситуацию. Объясняйте свое недовольство прежде, чем принять меры.

Попытайтесь выявить причины поведения. Бывает, что карапуз становится форменным вредителем, только чтобы мама проводила с ним больше времени и уделяла внимание.

Воспитание без слез и обид

Любое правильное наказание вытекает из ситуации. Так, если ребенок устроил истерику и громко кричит, самое верное – выйти из комнаты.

Объясните, что у вас болит голова от его криков. Пускай посидит и подумает о поведении.

Главное в правильном наказании – оно должно быть логичным и кратковременным. Чем дольше оно продолжается, тем меньше связи с проступком улавливает ребенок.

Так, карапузу 3 лет достаточно посидеть одному пять минут, чтобы почувствовать себя вполне несчастным.

Второй важный момент – ваше спокойствие и толстокожесть. Ну, не хочет кроха мыть руки перед едой. Лег поперек комнаты и орет дурным голосом. Оставьте его в покое, только скажите, что с грязными руками за стол не пускают.

Пусть все остальные поедят и уберут за собой. Через 15 минут сложите всю еду в холодильник и объявите, что обед окончен.

Ничего страшного, что ребенок останется без одного приема пищи. Зато в другой раз он побежит мыть руки раньше всех!

ИТОГ: Наказание - сильно действующий метод воспитания, но его надо применять осторожно, с учетом многих обстоятельств: это и мотивы поступков детей, и возрастные особенности. Не спешите с выводами, не унижайте ребенка, не кричите на него, не оттачивайте на детях свое остроумие. Наказание должно быть педагогически оправданным. Физические наказания недопустимы.

К педагогически оправданным наказаниям относятся:

Замечание, но сделанное так, чтобы оно дошло до сознания ребенка;

Выговор - серьезно и строго поговорить о недопустимости недостойного поведения;

Лишение ребенка чего-то приятного, без чего можно обойтись: просмотр любимых телепередач, лакомств и др., но важно, чтобы он знал, за что наказан.

Игра: Распредели по группам

Порицание, наказание или жестокое обращение? 

Педагог: И я вам предлагаю разобраться, что является порицанием, наказанием или жестоким обращением. Педагог предлагает родителям с подноса брать одну карточку с предложенными действиями и определить что это: порицание, наказание или жестокое обращение?

- Оставить без ужина; Н

-Если слов не понимает, наказать ремнѐм; Ж

-Больше с этим Петькой не дружи…он тебя плохому научит; П

-Месяц моешь посуду;

-Ты меня очень расстроил (а) своим плохим поступком; П

-Больше ты в свою секцию, кружок ходить не будешь;

-Игнорирование 2 дня; Ж

-Не смотришь мультфильмы неделю; Н

-Закрыть в комнате, чтоб подумал(а); Ж

-Неделя без сладкого; Н

-Что с тебя, барана, взять; Ж

-И в кого ты такая бестолочь?

-Поставить в угол; Н

-Пусть все знают, какой ты;

Жестокое обращение с детьми – это не только побои, нанесение ран, и другие способы, которыми взрослые люди калечат ребёнка. Это унижение, издевательства, различные формы пренебрежения, которые ранят детскую душу.

Пренебрежение может выражаться в том, что родители не обеспечивают ребёнка необходимым количеством пищи, одежды, сна, гигиенического ухода. Кроме того, пренебрежение проявляется в недостатке со стороны родителей уважения, внимания, ласки, тепла.

Жестокое обращение – это любые умышленные действия или бездействие со стороны родителей, лиц, их заменяющих, причинившие вред физическому и психическому здоровью ребенка или в следствие, которых нарушилось развитие ребенка или возникла реальная угроза для его жизни и здоровья.

Выделяют четыре вида жестокого обращения с детьми:

1. Физическое насилие – это любое неслучайное нанесение повреждения ребенку. Физическое насилие над ребенком заметить проще всего. Оно включает в себя нанесение побоев, избиение, причинение любых физических страданий. Как правило, на теле ребенка можно увидеть следы побоев, синяки, кровоподтеки и порезы, переломы и другие следы на теле ребенка, которым так же могут сопутствовать внутренние повреждения органов и тканей.

2. Сексуальное насилие – это использование ребенка или подростка другим лицом для получения сексуального удовлетворения.

3. Пренебрежени – это хроническая неспособность родителя или лица, осуществляющего уход, обеспечить основные потребности ребенка, не достигшего 18 лет, в пище, одежде, жилье, медицинском уходе, образовании, защите и присмотре.

4. Психологическое жестокое обращение включает в себя психологическое пренебрежение – последовательную неспособность родителя или лица, осуществляющего уход, обеспечить ребенку необходимую поддержку, внимание и привязанность, и психологическое жестокое обращение – хронические модели поведения, такие, как унижение, оскорбление, высмеивание ребенка.

В российском законодательстве существует несколько видов ответственности лиц, допускающих жестокое обращение с ребенком.