Трудные ситуации в детско - родительских отношениях.
консультация (средняя, старшая группа)

Осознанное родительство.

Составление вопросов, часто задаваемых при общении с родителями детей дошкольного и среднешкольного возраста, позволило мне структурировать вопросы и разработать возможные способы решения трудных воспитательных ситуаций.

В личности каждого из родителей всегда присутствует три составляющих -  Внутренний ребёнок, Внутренний Взрослый и Внутренний Родителей. И каждая из этих обширных моделей включает в себя в первую очередь личный опыт человека.

Именно потому решение любого тупика в воспитании – это обращение к собственным возможностям.

Если родитель впадает в ярость при звуках детского продолжительного плача – это свидетельство личной травмы, а не плохого поведения  или воспитания детей.

Если родитель панически боится осуждения, то дело не в том, что дети у него плохие, а в том, что он имеет отрицательный опыт, связанный с экзистенциальным стыдом, навязанным социумом или родовым сценарием.

Давайте порассуждаем над возможными вариантами решения проблем в детско – родительских отношениях.

Первая проблема - Мои дети не делают того, что я им говорю

Они абсолютно не слушаются, игнорят, упрямятся и выводят маму с папой на тот уровень эмоционального шквала, который нужен для эксперимента с миром. Поведение- это невидимый щуп психики, действенный физический и химический опыт в лаборатории МИРА. А дети – это исследователи.

Способы решения:

Вторая проблема Поведение моего ребёнка заставляет меня срываться

Способы решения:

Третья проблема Постоянная концентрация на негативных мыслях о своём ребёнке

Способы решения:

 Продолжение описания ситуаций в следующей статье.

И самое важное в семейном общении- это умение слушать и слышать друг друга.