Что необходимо знать и уметь ребенку, поступающему в школу
консультация (подготовительная группа)

Приложение 4

Что необходимо знать и уметь ребенку, поступающему в школу

Свое имя, отчество и фамилию.

Свой возраст (желательно дату рождения).

Свой домашний адрес (в том числе сколько этажей в доме, какие улицы, магазины, учреждения находятся рядом с домом, как называется остановка транспорта).

Название города (села, станицы) и его главные достопримечательности.

Название страны, края, в котором живет.

Фамилии, имена, отчества родителей, их профессию.

Имена братьев, сестер, их возраст.

Времена года (последовательность, месяцы, основные приметы каждого времени года, загадки и стихи о временах года).

Уметь выделять существенные признаки предметов окружающего мира и на их основе классифицировать предметы по следующим категориям: животные (домашние и дикие, их детеныши; дикие животные наших лесов, жарких стран, севера); птицы (зимующие и перелетные), насекомые, растения (цветы, деревья); овощи, фрукты, ягоды; транспорт (наземный, водный, воздушный); одежда, обувь и головные уборы; посуда, мебель.

Знать и уметь рассказывать русские народные сказки.

Различать и правильно называть плоскостные геометрические фигуры: круг, квадрат, прямоугольник, треугольник, овал.

Составлять целое из частей (не менее 5—6 частей).

Свободно ориентироваться в пространстве и на листе бумаги (правая— левая Сторона, верх — низит.д.).

Уметь полно и последовательно пересказывать прослушанный или прочитанный рассказ, составить (придумать) рассказ по картинке, устанавливать последовательность событий.

Запоминать и называть 8-10 предметов, слов.

Определять количество и последовательность звуков в словах типа: мак, дом, суп, дубы, сани, зубы, осы.

Владеть ножницами: резать полоски, квадраты, круги, прямоугольники, треугольники, овалы, вырезать по контуру предмет.

Владеть карандашом: без линейки проводить вертикальные и горизонтальные линии, рисовать геометрические фигуры, животных, людей, различные предметы, аккуратно закрашивать, штриховать карандашом, не выходя за контуры предметов.

Знать дорожные знаки (переход, остановка, светофор и др.), наиболее безопасный путь в школу, на игровую площадку, в магазин.