Консультация для родителей по экологическому воспитанию детей на тему
методическая разработка

Консультация для родителей по экологическому воспитанию детей на тему:

«Учим детей любить природу»

В ненастье и в стужу, в любую погоду

      Давайте любить родную природу.

      Озера ,леса, луга и поля

      Это все Родина, твоя и моя!

                                                       (Н.С.Абасова)

Как пробудить в детях любовь  к природе? Как приобщить их  к бережному отношению к животному и растительному миру?

Многие семьи ведут городской образ жизни, даже проживая в сельской местности из-за строительства большого количества многоэтажных жилых домов. Ввиду этого многие семьи не могут позволить себе частое пребывание на природе и, как следствие, знакомить с ней своих детей.

Чтобы воспитать в детях правильное отношение к природе, научить их с любовью общаться с растительным и животным миром необходимо в дошкольном периоде сочетать воспитание ребенка в семье с проведением аналогичной, более профессиональной работы в детском саду.

В дошкольном учреждении, прежде всего, первостепенное значение имеет экологическое воспитание ребенка. Оно заключается в знакомстве с животным и растительным миром, а также привитию методов и навыков ухода за ним, воспитанию в детях любви к окружающим их животным птицам и растениям.

Что для этого могут и обязаны делать родители?

Замечательный педагог В. А. Сухомлинский писал: «Человек всегда был и остается сыном природы, и то, что роднит его с природой, должно использоваться для его приобщения к богатству духовной культуры».

Дети в любом возрасте лучше всего получают информацию об окружающем мире с помощью органов чувств. В процессе обучения необходимо предоставить детям возможность самим узнать и понять. Для этого им необходимо увидеть потрогать, послушать и понюхать окружающий их мир.

Именно поэтому взрослые должны наладить живой контакт детей с природой. Чтобы показать всю прелесть окружающей природы необходимо чаще организовывать походы в лес, на речку в поля и на луга. Дети после этих походов будут с восторгом рассказывать об увиденном своим сверстникам, а также старшим братьям и сестрам. Ведь это такая прелесть, когда на твоих глазах из-под снега появляются первые цветочки, первая нежная зеленая трава. Важно ощутить их запах и красоту пробуждающегося весеннего леса.

Эти эмоции навсегда останутся в памяти ребенка. Образ леса, луга, оврагов и полей не вычерпнуть из памяти никогда.

Малыши любознательны, они часто задают нам вопросы, связанные с природными явлениями. Родители должны часто посещать парки, выезжать за город и на луг для того, чтобы обращать внимание детей на красоту окружающего их мира, его необыкновенность и неповторимость.

Дети должны научиться вырабатывать в себе умение замечать все самое необычное и уникальное. Взрослым необходимо объяснять, как раскрываются первые почки, появляются первые на деревьях листочки и цветочки, как завязываются плоды, почему тает снег, дуют ветра, а ель стоит очень зеленая.

Мир природы очень богат различными явлениями и изумительной красотой. Ребенок должен самостоятельно с вашей ненавязчивой помощью войти в контакт с природой, побегать по лугу, последить за бабочкой, послушать пение птиц. От всего этого зависит любознательность ребенка и развитие его речи, умение логически мыслить и стать добрым человеком.

 Полученные знания позволят детям правильно излагать свои мысли, формировать свой взгляд на окружающий мир, и свое отношение к природе.

Во время экскурсий и походов на природу, а также во время прогулок по паркам и скверам взрослые должны ребятишкам умение общаться с природой, иметь с ней внутреннюю связь: «Смотри, какие кучевые облака!», «Какие бескрайние просторы!», Какой красивый багровый закат!». Можно, например, обратить внимание детей на пчел, как они дружно жужжат, летают над цветочками, собирают нектар и пыльцу. Необходимо при этом все время напоминать о бережном отношении к животным и растениям, не позволять детям ломать ветки деревьев, не рвать и бросать цветы, не рушить без надобности муравейники и т. д.

Взрослые должны больше читать детям произведения А. Пушкина, К. Паустовского, М. Пришвина, В. Бианки,  Е. Чарушина, , Н. Сладкова, С. Есенина, И. Сурикова,  Г. Юнусовой, М. Карима и др .Их произведения учат детей видеть неописуемую красоту природы, населяющих ее обитателей, воспитывают в них чувство ответственности за родную природу, а также бережному отношению к своей планете.

Невозможно переоценить огромное влияние природы на формирование личности ребенка, на рост их нравственности, а также умственное и физическое развитие.

То, какими вырастут наши дети, зависит от нашей способности научить их заботится и охранять нашу природу, а не только брать от нее.

Сохранить экологию Земли- значит передать следующим поколениям красоту природы, чистые источники воды, свежий воздухи солнечный свет. Берегите планету не забывайте, что она- наш общий дом.

Данная статья была опубликована в журнале «Воспитатель детского сада» https://www.vospitatelds.ru/categories/7/articles/2774