Консультация для родителей "Детям о празднике 9 Мая".
консультация (младшая группа)

Консультация для родителей "Детям о празднике 9 Мая"

Цель: Формирование нравственных ценностей.

Задачи:

1. Рекомендуем рассказать ребенку о том, какой праздник отмечается в нашей стране 9 мая и почему он называется "День Победы".
2. Расскажите о героях Великой Отечественной войны, рассмотрите иллюстрации в книгах.
3. Вспомните, кто из ближайших родственников принимал участие в Великой Отечественной войне, рассмотрите иллюстрации в книжках, фотографии родственников.
4. Совместно с ребенком сходите к мемориалу в честь защитников Родины.

      5. Воспитывать у детей гордость и уважение к ветеранам ВОВ, чувство гордости за Родину, умение слушать взрослых.
     6. Активизировать словарь: Родина, герой, ветеран, победа, солдат, армия, защитник.

Прочитайте стихотворение

Майский праздник - День Победы

Отмечает вся страна.

Надевают наши деды боевые ордена.

Их с утра зовёт дорога

На торжественный парад,

И задумчиво с порога

Вслед им бабушки глядят.

Приближается самый трогательный, душевный, патриотический праздник-9Мая. День памяти и почестей. А наши дети, что они знают о войне? Как рассказать им об этом, какие найти слова, чтобы поведать в полной мере о страданиях молодых ребят, ставших в последствии героями, вызвать в маленькой душе чувство гордости, сострадания? Так как же рассказать детям о Дне Победы?

1.Начните с вопроса: "А ты знаешь, какой скоро праздник?"

2. Затем усадите его рядом, как будто собираетесь рассказать секрет или сказку. Заранее приготовьте книгу о войне для детей с картинками фото.

3. Само по себе повествование не должно быть слишком долгим, иначе ребёнку наскучит слушать о войне, ведь в этой истории не будет ничего смешного и весёлого.

4. В первую очередь дети должны знать, что они родились в государстве, которое приняло на себя основной удар со стороны гитлеровской Германии и внесло самый весомый вклад в победу над фашизмом. Ведь гордиться подвигом своего народа-это великое счастье, а не гордиться-проявление невежества и малодушия.

5. В рассказе обязательно должна быть названа дата Великой победы. Расскажите, почему она называется Великой. Не забудьте добавить, что война длилась 4 долгих года и что много солдат не вернулось домой. 9 Мая 1945 года фашистские войска были разбиты и наступила долгожданная победа. В этот день все радуются тому, что теперь люди живут под мирным небом, а дети говорят ветеранам "спасибо".

6. Объясните ребёнку значение непонятных слов ветеран", "партизаны", "тыл", "пионер" и т. п.

7. Расскажите о своих близких. Если в вашей семье были или ещё живы фронтовики, кто-то из родных во время войны работал в тылу, обязательно расскажите о них ребёнку, покажите фото, награды, если они есть.

8. Показывайте пример своим детям, как важно помнить подвиги солдат, зачастую совсем юных, отдавших свою жизнь за нашу жизнь и нашу свободу. "Никто не забыт и ничто не забыто". Расскажите о шествии "Бессмертный полк", который проходит ежегодно не только в нашей стране, но и во многих странах мира.

9. Девочкам можно рассказать о геройских подвигах врачей и жён, которые выживали в трудных условиях, детей воспитывали и помогали партизанам.

10. Посмотрите парад Победы, объясните, что происходит на главной площади нашей страны. Покажите вечный огонь. Спросите, почему он так называется.

11.Послушайте вместе песни военных лет: "Тёмная ночь", «Синий платочек», "Землянка", "Катюша Смуглянка", "День Победы". Спросите у детей, почему этот праздник "со слезами на глазах", как они думают.

12. Спросите у детей, такое салют, для чего он устраивается.

Задание: выучить наизусть стихотворение

"Праздничный салют" (Т. Шарыгиной)

-Пышные букеты

Искорками света

Лепестки сверкают.

Вспыхивают астрами

Голубыми, красными,

Синими, лиловыми-

Каждый раз всё новыми!

А потом рекою

Золотой текут.

Что это такое?

(праздничный салют)

13. Сделайте с ребёнком открытку, поделку, чтобы ребёнок чувствовал свою причастность к празднику.

Дидактические игры: «Военная техника» (разрезные картинки )

Цель: Формировать у детей представления о военном транспорте. Развивать мелкую моторику рук, воспитывать гордость за нашу Армию. Учить соотносить образ представления с целостным образом реального предмета, складывать картинку, разрезанную на 4 части.

Оборудование: Разрезные картинки военной техники из 4-х частей. Военная техника, соответствующая изображениям на картинках.

Ход игры. Перед детьми на столе лежат разрезные картинки с изображением военной техники. Детям предлагается сложить картинку из частей так, чтобы получился целый предмет.

Игра «Донесение»

Дайте ребенку в руки письмо или коробочку. Это важный пакет, его надо доставить в штаб. По сигналу нужно преодолеть препятствия. (

1. Пробежать по мосту.(смотанное одеяло на полу)

2. Перепрыгнуть через ров.(подушка)

3. Пролезть под проволоку.(пролезть под столом)

4. Пройти через болото.(с помощью листочков перейти от одного конца комнаты к другому, не наступая на пол)

14. Рассказывая о войне, следует упомянуть и о военных профессиях.

15. Говорить о войне нужно простым доступным для ребёнка языком, не надо стараться сразу рассказать о войне всё.

 Физкультминутки 

 «Лётчики».

Руки сделали в разлет – получился самолет Руки в стороны.

Мах крылом туда – сюда, Помахать рукой.

Делай раз и делай два.

Руки в стороны держи. Руки в стороны.

И на друга посмотри.

Опускайся быстро вниз, Присели.

На посадку ты садись.

Пальчиковые игры.

 «Эти пальцы – все бойцы»

Эти пальцы – все бойцы

Удалые молодцы

(растопырить пальцы, потом сжать их в кулак)

Два больших и крепких малых

И солдат в боях бывалых.

(приподнять 2 больших пальца, другие прижать)

Два гвардейца – храбреца

(приподнять 2 указательных пальца)

Два сметливых молодца

(приподнять 2 средних пальца)

Два героя безымянных

Но в работе очень славных

(приподнять 2 безымянных пальца)

Два мизинца — коротышки

Очень славные мальчишки.

(приподнять 2 мизинца)

16."Что же такое война?"-"Давай прочтём книги и ты узнаешь!"

Рекомендуемые книги для чтения:

Л. Воронкова "Девочка из города"

В. Катаев "Сын полка"

Митяев "Подвиг солдата," "Письмо с фронта"

С. Алексеев "Рассказы о Великой отечественной войне"

Л. Кассиль "Твои защитники"

К. Симонов "Лучшие стихи о войне" и др.

(Можете прочитать любимое стихотворение о войне из вашего детства)

17.Покажите мультфильмы о войне: например: "Солдатская сказка," "Василёк. "

18.Предлагаю темы бесед с детьми:

-Роль женщины при защите Родины во время войны

-Подвиг пионеров- героев, подвиг советских людей

-Рассказ о тех, кто трудился в тылу

-Четвероногие помощники на фронте

-Дети войны

Какие награды ты знаешь?

Кого и за что награждают орденами и медалями?

Вопрос к вам: "А нужно ли рассказывать детям о войне?"

(ответы родителей)

Конечно же "да" !Мы с вами должны не только дать или расширить знания детей о войне, но и сформировать у него правильную и чёткую гражданскую позицию, воспитывать уважительное отношение к старикам и ветеранам, памятникам и героям Великой отечественной войны.

С наступающим праздником вас с Днём Победы! Мира, добра и счастья вам и вашим детям.

Надеюсь, что вы достойно справитесь с возложенной на вас задачей.

Большое спасибо.