Рекомендации для родителей по лексической теме "Транспорт".
консультация (младшая группа)
Предварительный просмотр:
Рекомендации для родителей.
Тема: «Транспорт»
Родителям рекомендуется:
- Гуляя по улице вместе с ребенком, понаблюдайте за транспортом на улицах города. Предложите ему назвать знакомый транспорт. Вместе назовите, каким транспортом чаще всего пользуются члены Вашей семьи.
- Рассмотрите вместе с ребенком игрушечный грузовик. Покажите и
- назовите его части: кабина, руль, двери, кузов, колеса, фары. Поменяйтесь ролями: пусть он сам покажет части грузовика, которые Вы назовѐте.
- Объясните, что транспорт бывает разный. Один перевозит людей (или пассажиров) и называется «пассажирский». Другой – перевозит разные грузы и называется «грузовой».
- Транспорт передвигается по-разному: самолеты летают в небе, корабли – плавают, машины – ездят по дорогам, а поезда – по рельсам. Поиграйте в игру «Летает? Плавает? Едет?»: назовите транспортное средство, а ребенок пусть ответит, что делает этот транспорт: плывет, летит или едет по дороге.
- Без помощи человека транспорт не сдвинется с места.
- Людей, которые управляют разными транспортными средствами, называют по-разному. Расскажите ребѐнку, кто управляет самолетом, кораблем, автомобилем, поездом. Предложите ему самому назвать, чем управляет машинист, капитан, летчик, водитель.
Задание 1. Пальчиковая игра «Транспорт»
Выполняйте с детьми гимнастику для пальчиков и кистей рук.
Будем пальчики сгибать – (Хлопаем в ладоши, стучим кулачками)
Будем транспорт называть:
Автомобиль и вертолѐт, (Загибаем пальцы на обеих руках)
Трамвай, метро и самолѐт. (Начиная с большого)
В кулак мы пальцы собирали, (Сжимать и разжимать кулаки
И транспорт правильно назвали. (Сцепить пальцы в «замок»)
Задание 2. Игра «Один – много»
Инструкция: Это автобус – а по городу ездят… автобусы.
Это поезд, а между городами ходят… поезда.
Это машина, а в городе много… машин.
Это самолѐт, а в небе много… самолѐтов.
Задание 3. Дидактическая игра «Что лишнее?»
Пароход, лодка, самолёт.
Автомобиль, трамвай, троллейбус.
Самолёт, вертолёт, велосипед.
Автобус, троллейбус, самокат.
Задание 4 . Игра «Назови транспорт ласково»
Объясните ребенку, что некоторые транспортные средства можно назвать ласково, а другие – нет.
грузовик – грузовичок машина - …
трамвай – трамвайчик корабль – …
лодка – лодочка самолет - …
Задание 5. Игра «Назови звуки»
Предложите ребенку назвать звук издаваемый машиной.
«МАШИНА» - рррр;
«САМОЛЕТ» - уууу;
«ПОЕЗД» - чух-чух-чух/ ту-туууу
«ПАРОХОД» - дууу-дуууу, и т.д.
Задание 6. Выучить стихотворение.
Показывайте малышу движения из текста и вместе проговаривайте слова и звуки.
«Шофёр»
На нитке машину гулять поведу.
На нитке домой я её приведу.
Почищу ей кузов, кабину, мотор –
Машину беречь должен каждый шофёр.
Задание 6. Отгадайте загадки.
На резиновом ходу Все дороги обойду. Я на стройке пригожусь, Я работы не боюсь. Мне открыты все пути Вам со мной не по пути. | Паровоз без колес Вот так чудо паровоз! Не с ума ли он сошёл? Прямо по морю пошёл. |
Что за чудо - жёлтый дом! Ребятишек много в нём. Носит обувь из резины И питается бензином. | Он в без брежном океане Туч касается крылом. Развернётся над лугами, Отливая серебром. |
Родители должны помнить, что именно они являются для своего ребенка главным примером правильного и безопасного поведения на улице. Необходимо своевременно обучать детей ориентироваться в дорожной ситуации, воспитывать у ребенка потребность быть внимательным, осторожным и осмотрительным.
Помните!
Нарушая правила дорожного движения, вы негласно разрешаете нарушать их своим детям!
Дорога от дома в детский сад и обратно идеально подходит для того, что бы дать ребенку знания, формировать у него навыки безопасного поведения на улице. Именно поэтому, начиная с 1, 5-2 лет необходимо формировать у него комплекс «транспортных» привычек.
Сопровождая ребенка, родители должны соблюдать следующие требования:
- Из дома выходить заблаговременно, чтобы ребенок привыкал идти не спеша.
- Перед переходом проезжей части обязательно остановитесь. Переходите дорогу размеренным шагом.
- Приучайте детей переходить проезжую часть только на пешеходных переходах.
- Никогда не выходите на проезжую часть из-за стоящего транспорта и других предметов, закрывающих обзор.
- Увидев трамвай, троллейбус, автобус, стоящей на противоположной стороне не спешите, не бегите.
- Выходя на проезжую часть, прекращайте посторонние разговоры с ребенком, он должен привыкнуть к необходимости сосредотачивать внимание на дороге.
- Переходите улицу строго под прямым углом.
- Переходите проезжую часть только на зеленый сигнал светофора, предварительно обязательно убедитесь в безопасности перехода.
- При переходе и на остановках общественного транспорта крепко держите ребенка за руку.
- Из транспорта выходите впереди ребенка, чтобы малыш не упал.
- Привлекайте ребенка к участию в наблюдении за обстановкой на дороге.
- Покажите безопасный путь в детский сад, школу, магазин.
- Никогда в присутствии ребенка не нарушайте ПДД.
Все понятия ребенок усвоит прочно, если его знакомят с правилами дорожного движения систематически, ненавязчиво. Используя для этого соответствующие ситуации на улице, во дворе, на дороге. Находясь с малышом на улице, полезно объяснять ему все, что происходит на дороге с транспортом, пешеходами. Обратите внимание на нарушителей, отметив, что, нарушая правила, они рискуют попасть в беду.
Не пугайте ребенка улицей – панический страх перед транспортом не менее вреден, чем безопасность и невнимательность!
Спасибо за внимание!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/01/24/picture-187438-1359033785.jpg)
Рекомендации для родителей по лексической теме: «Школа. Школьные принадлежности»
Рекомендации логопеда для родителей по формированию у детей с ОНР лексико-грамматических категорий....
Рекомендации для родителей по лексической теме "Ранняя весна"
Задания, загадки, стихи и вопросы для родителей по теме "Ранняя весна"...
![](/sites/default/files/pictures/2016/04/22/picture-293056-1461323763.jpg)
Методические рекомендации для родителей по лексическим темам.
Методические рекомендации для родителейпо лексическим темам. СЛОВАРЬ ЛЕКСИЧЕСКИХ ТЕМ(Составлен по материалам учителя-логопеда Н.В.Соколовой) Блок №1. «Мир растений» Тема «Фрукты»Существ...
![](/sites/default/files/pictures/2014/10/30/picture-384572-1414616404.jpg)
Методические рекомендации для родителей по лексической теме: «Одежда»
Данные рекомендации предназначены для закрепления материала по лексическим темам, отработанным с детьми на занятиях в детском саду и формирования всех грамматических категорий у ребенка до...
![](/sites/default/files/pictures/2014/10/30/picture-384572-1414616404.jpg)
Методические рекомендации для родителей по лексической теме " Перелетные птицы"
Рекомендации для выполнения домашних заданий...
![](/sites/default/files/pictures/2017/01/20/picture-154010-1484933332.jpg)
Рекомендации для родителей по лексической теме "Транспорт"
Данный материал предназначен для родителей, кторые могут закреплять дома знания детей по лексической теме "Транспорт" (2 младшая группа от 3 до 4 лет)...