папки передвижки "Влияние пальчиковой гимнастики на умственное развитие ребенка ".
консультация

                           Консультация для родителей

"Влияние пальчиковой гимнастики на    умственное развитие ребенка ".

Движения пальцев и кистей рук имеют особое развивающее воздействие. Влияние мануальных  (ручных)  действий на развитие мозга человека было известно еще до нашей эры в Китае. Игра с участием рук и пальцев приводит в гармоничное отношение тело и разум, поддерживает мозговые системы в оптимальном состоянии.

Японский врач Намиком Такудзяро разработал оздоравливающую методику взаимодействия на кисти рук, а через них и на внутренние органы человека, рефлекторно связанные с ними.

Массаж большого пальца повышает функциональную активность головного мозга, массаж указательного пальца положительно воздействует на состояние желудка, среднего - на кишечник, безымянного - на печень и почки, мизинца - на сердце.  В Японии широко используют упражнения для ладоней и пальцев - с грецкими орехами. Прекрасное оздоравливающее и тонизирующее действие оказывает перекатывание между ладонями восьмигранного карандаша.

Талантом нашей народной педагогики созданы игры "Ладушки ", "Сорока - белобока ", "Коза рогатая ".

Многие родители не знают, что потешки не только развивают, но и оказывают оздоравливающее воздействие.

Простые движения рук помогают убрать напряжение не только самих рук, но и с губ, снимают умственную усталость. Они способны улучшить произношение многих звуков, а значит, развивать речь ребенка. Такую тренировку следует начинать с самого раннего детства. Помогайте ребенку координированно и ловко манипулировать пальцами. Обращайте внимание на то, чтобы малыши овладевали простыми, но жизненно важными умениями - правильно держать чашку, ложку, карандаш, умываться.

В ходе пальчиковых игр дети, повторяя движения взрослых, активизируют моторику рук. Тем самым вырабатываются ловкость, умение управлять своими движениями, концентрировать внимание на одном виде деятельности.

Самые простые упражнения :

1. Флажок. Четыре пальца соединить вместе, большой опустить вниз. Тыльная сторона ладони обращена к себе.
2. Очки. Соединить в кольцо большой и указательный пальцы каждой руки. Приставить колечки друг к другу, поднести к глазам.
3. Бинокль. Большой палец каждой руки вместе с остальными образуют кольцо. Посмотрите в "бинокль ".

При помощи пальцев можно инсценировать рифмованные истории, потешки.

1. Ты утенок, не пищи,

       Лучше маму поищи.

(Сжимание и разжимание пальцев рук.)

2. Водичка, водичка,

    Умой мое личико...

(Выполнять движений в соответствии с текстом.)

3. Полетели птички,

     Птички - невилички.

(Пальцы переплетены, ладони сжаты.)

   Сели птички. Посидели.

   Опять полетели.

(Поднимаем и опускаем пальцы в соответствии с ритмом стиха.)

Все упражнения делаются в медленном темпе и сопровождаются показом и четким произношением текста. Необходимо добавлять упражнения по мелкой моторике рук, действия с пластилином, конструирование из кубиков, собирание различных пирамидок, перекидыание из одной кучки в другую карандашей, пуговиц, спичек, перекатывание шестигранного карандаша.