Консультации для родителей.
консультация

  Музыкально-ритмическое воспитание детей раннего возраста.

    Сегодня уже не нужно  доказывать  необходимость  музыкально-ритмических   занятий  с  детьми, и  их благотворное  влияние   на психоэмоциональное  состояние  малышей.   Движения  под музыку в настоящее  время  используют  очень широко,  и  как средство творческого,  и  как средство музыкального развития детей. Также  доказано,    что характерные   движения  под музыку  применяются,  как  средство коррекции и  лечения  при  различных  патологиях.

   В последние годы заметно  возросла  потребность в эффективных методиках воспитания и развития детей раннего возраста.  Это не случайно, и связано не только с увеличением групп раннего возраста в ДОУ, но и с пониманием самоценности этого периода детства, значения развития в младшем возрасте для последующего становления личности ребенка. А музыкально-ритмическое воспитание в этом смысле оказывается одним из стержневых видов деятельности, поскольку по своей природе является синтетическим, объединяющим музыку и  пение, движение и слово.

   Известно, какое значение В. М. Бехтерев придавал музыке, он  считал, что с ее помощью «можно установить равновесие в деятельности нервной системы ребенка, умерить слишком возбужденные темпераменты и растормозить заторможенных детей, урегулировать неправильные и лишние движения».

   Игровые  музыкально-двигательные  упражнения для детей раннего возраста имеют особую значимость, поскольку являются не только универсальным средством всестороннего гармоничного развития ребенка, но и служат незаменимым инструментом общения детей и взрослых, инструментом их эмоционального взаимодействия. Игровой  материал  для  малышей дошел  до наших дней и  является не  заменимым. Такие шедевры народного творчества,  как «Ладушки», «Сорока – Белобока»,  «Идет коза рогатая» и  многие  другие,  понятны и любимы современными  детьми.

    Музыкальные игры-забавы,  пляски  для малышей,  особенно чувствительны к темпу и ритму музыки, и  безусловно к текстам, которые должны быть понятыми,  интересными  и образными. В  следствии чего,  они  легко  воспринимаются  и  запоминаются  детьми. При  этом  развивают  у  детей  чувство ритма,  выразительность в  передаче  игрового образа, координацию  движений,  что не  мало  важно в музыкальном  развитии.

   Раннее  всестороннее развитие детей – это залог их успешного будущего, легкой  адаптации в любом коллективе  и  счастливой жизни. Но  как бы  нибыл  хорош  педагог,  без активного участия родителей  ему   не добиться положительной  динамики. На сегодняшний день известны десятки эффективных  систем  и   методик  раннего развития. Методика «Музыка с мамой», авторы Железновы Сергей и Екатерина,  является игровой и  интересной  формой учебного материала, комплексного характера доступного и практичного, которое превращает обучение в веселую обучающую игру. Данную методику можно использовать на занятиях по системе Монтессори, она обеспечивает раннее музыкальное развитие детей, активное развитие речи,  пораллельно  развиваются и многие другие способности, о наличии которых мы  можете даже не подозревать. В  своей практике я с успехом использую музыкально – ритмические движения  с пением Железновых, дети активно откликаются  на материал. Сергей и Екатерина Железновы одни из немногих, чьи программы и методические разработки  стали популярны далеко за пределами России. Диски Железновых  пользуются успехом во многих странах мира, помогая развивать  музыкальные   способности, абсолютный слух, речь  детей.

Известо,  что кроме музыкального  развития, музыка  влияет  на жизненный  тонус, вызывает  изменения  в  кровообращении и  дыхании. Движения  и музыка – это  средства, которые  благотворно  влияют и  на  здоровье ребенка. Во  время движений под  музыку,  малыши испытывают  целую  гамму положительных  эмоций, снемается  нервное напряжение, развивается  смелость, восприятие  и  мышление.

Мы безусловно  хотим чтобы  наши  дети были  не  только  успешны,  но  и здоровы. Поэтому мы вместе с вами, с родителями должи сделать все  возможное  и невозможное для наших  детей и их будущего.