Как подготовить ребенка к школе?
консультация (подготовительная группа)

        КАК ПОДГОТОВИТЬ РЕБЕНКА К ШКОЛЕ?

Если ребёнок собирается поступить в 1 класс, то нет таких родителей, которые не

испытывали бы чувства тревоги, волнения и беспокойства за своего ребёнка, связанного с новым этапом в его жизни. Это для родителей не только новый жизненный этап, но и повод для вполне обоснованных переживаний, потому

что в жизни ребёнка меняется всё - режим дня, занятия и обязанности, взаимоот-ношения со взрослыми и сверстниками.

Маленькому человеку нелегко даже просто приспособиться к новым условиям, а уж достигнуть успехов, осваивая современные школьные программы, и вовсе сложная задача.

Нельзя при этом забывать, что в любых условиях для каждого ребёнка очень важно постоянно получать поддержку и одобрение взрослых и чувствовать себя любимым. И совершенно очевидно, что родителям придётся приложить немало труда и терпения, проявить много любви и внимания, чтобы их дети хорошо учились, а проблемы, которые неизбежно появятся, решились бы безболезненно, грамотно и не отражались на физическом и психическом здоровье школьников.

Как правильно подготовить ребёнка к школе?

Раньше готовым к школе считался ребёнок, обладающий определённым запасом

знаний. Сейчас это не цель, а средства развития ребёнка. Главное – это не само знание, а умение им пользоваться, самостоятельно его добывать, анализировать. Поэтому самым важным элементом подготовки к школе является формирование умения учиться.

     Учите ребёнка сознательно подчинять свои действия общему правилу (например, читать книгу сидя, соблюдая расстояние от глаз до книги 25-30 см), внимательно слушать говорящего и точно выполнять данное задание, проявлять самостоятельность и инициативу, творчество в любом виде деятельности.

    Расширяйте и углубляйте представления ребёнка об окружающем мире. Если

 вы не будите отмахиваться от возникающих у ребёнка вопросов, не будете отгораживать его от окружающей взрослой жизни – подготовка к школе будет идти естественно и без напряжения.

    Развивайте устную речь будущего школьника. Как можно чаще читайте свое-

му ребёнку детскую литературу; беседуйте с ним о прочитанных произведениях; чаще просите ребёнка пересказать только что услышанную им сказку или рассказать о том, что интересного он увидел во время прогулки.

  Чаще превращайте повседневные просьбы в развивающие занятия.

Например, для лучшего ориентирования ребёнка в пространстве эффективны следующие   задания:

- подай, пожалуйста, чашку, которая стоит справа от тарелки;

- найди на верхней полке третью книгу, считая справа налево.

    Развивайте мелкую моторику с помощью лепки, рисования, штриховки,

конструирования из различных деталей. Чем лучше развита рука, тем легче

научиться писать, тем быстрее развивается его интеллект.

    Приучайте будущего первоклассника к школьному режиму – рано ложиться спать и рано вставать. Прививайте привычку соблюдать элементарные санитарно-гигиенические   навыки: пользоваться общественным туалетом, мыть руки перед едой и др. Учите его самостоятельно одеваться, аккуратно складывать свои вещи, соблюдать порядок.

     Воспитывайте у ребёнка позитивное отношение к школе. Попробуйте создать

«романтическую обстановку» вокруг школьной жизни, где будут новые друзья, целый набор новых впечатлений и эмоций.

    Никогда не запугивайте ребёнка школой: «Вот пойдёшь в школу, там тебя воспитают!»

Чтобы у ребёнка возникало ощущение, что он вступает в новую полосу жизни,

кардинально измените его жизнь - сделайте перестановку в комнате, придумайте ему новые обязанности по дому и т.п.

Много различных навыков у детей формирует детский сад. Навык, который, в

основном, формирует школа – это навык письма.

Как правильно сформировать навык письма?

Письмо – это способ передавать мысли, а красивое письмо – это ещё и искусство,

графика. Внушите ребёнку, что всё, что будет выходить из его рук, должно быть

красивым. Красивый подчерк - это в какой-то мере выражает внимательное отношение к другим людям.

В.А. Сухомлинский писал, что истоки способностей и дарования детей – на кончиках их пальцев. Очень важно поставить руку, подготовить её к письму. Тут эффективна штриховка предметов, развивающая мелкие мышцы пальцев и кисти ребёнка.

Правила штриховки нетрудно запомнить: штриховать только в заданном направлении, не заходить за контуры рисунков, соблюдать одинаковые расстояния между линиями (штрихами).

Сначала для штриховки можно использовать трафареты с геометрическими фигурами, потом с изображением предметов и животных, причём ребёнку особенно интересно составлять композиции из разных фигур.

 Штриховать можно не только параллельными линиями в разных направлениях, но и волнистыми и круговыми линиями, полуовалами и петлями.

    Следующий этап формирования навыка письма – умение писать элементы

письменных букв. Далее из выученных элементов ребёнок составляет буквы и учится их писать. На этом этапе очень важно, чтобы у него сформировался зрительный образ буквы.

Игры для заучивания и запоминания графического изображения букв:

 Смоделировать буквы из пластилина;

 Буквы из счётных палочек или мозаики;

 Буквы из ниток;

 Буквы из проволоки;

 Рисование букв палочкой на земле, на снегу;

 Выкладывание букв из шишек, камешков, прутиков;

 Буквы, нарисованные красками с помощью кисточки;

 Буквы, нарисованные красками с помощью пальцев;

 Буквы, нарисованные мелками, на запотевшем стекле.

Ни в коем случае на этом этапе не требуйте от ребёнка писать быстрее, чем он может! Чрезмерное увеличение скорости письма приводит к тому, что ребёнок

не успевает закрепить правильный способ написания буквы, и в результате закрепляются каракули.

Если вы заметили, что ребёнок постоянно пропускает буквы или слоги, меняет их, то торопитесь обратиться за помощью к логопеду. Он даст более подробные рекомендации по устранению данных ошибок.