Консультация для родителей "Дошкольник и компьютер друзья или враги "
консультация (подготовительная группа)

Консультация для родителей.

«Дошкольник и компьютер друзья или враги»

        Компьютер уже давно стал неотъемлемой частью нашей повседневной жизни. И дети зачастую знакомятся с компьютером «с пелёнок». Перед родителями встаёт дилемма: специалисты разделяются во мнениях, когда следует начинать это знакомство. Одни уверены, что знакомить детей с компьютером можно уже с трёх лет, другие же считают, что это знакомство следует отложить до 5-7 лет, так как компьютер не может дать ребёнку незаменимый опыт, который он получает от опущения с родителями, педагогами, сверстниками и детьми более старшего возраста. Однако допускается эпизодическая (не чаще 3-4 раз в неделю и не более одного раза в день) работа за компьютером в течение (для 3-4 летнего ребёнка 10-15 минут в день, 5-6 лет 20-30 минут, 7-8 лет 40-60 минут).

        Для полноценного развития дошкольник должен рисовать, лепить, конструировать, в том числе и из бумаги и из различных природных и бросовых материалов, читать, играть в различные виды игр (сюжетные, театрализованные, настольные, подвижные) и компьютер не сможет заменить ни одно из этих занятий, но может использоваться как дополнительное средство развития ребёнка. Занятия на компьютере развивают у ребёнка быстроту реакций, мелкую моторику, память. Логическое и абструктивное мышление, зрительно- моторную координацию, способствует формированию таких важных структур, а познавательная мотивация, произвольное внимание и память. Для детей шестилетнего возраста особенно важно развитие этих качеств, так как именно они свидетельствуют о психологической готовности ребёнка к школе.

        Компьютер ускоряет и оптимизирует процесс мышления, даёт возможность получить больше информации. Игры помогают научиться принимать самостоятельные решения, а так же быстро переключается с одного действия на другое.

        Всё выше сказанное говорит в пользу того, что компьютер- это друг дошкольника. Но, есть вероятность того, что компьютер может стать его врагом. Это происходит в тех случаях, когда дети не соблюдают простые правила, установленные, чтобы свести минимум негативное влияние компьютера на здоровье и психику ребёнка.

        Это происходит в тех случаях, когда дети не соблюдают простые правила, установленные для того, чтобы свести к минимуму негативное влияние компьютера на здоровья и психику ребёнка.

        Основные факторы негативного влияния компьютера на организм дошкольника это:

1. Нагрузка на зрение (сидя перед компьютером, мы не замечаем постоянного мерцания экрана и его свечение, которые приводят к нарушению внутренних мышц, из-за этого часто развивается синдром сухого глаза);
2. Стеснённая поза (в результате долгого сидения в неподвижном положении появляются головные боли, онемение, боли в мышцах шеи, плеч и спины);
3. Изучение (несмотря на то, что от современных мониторов излучения исходит мало, как от любого электронного прибора, нельзя списывать этот фактор);
4. Воздействие на психику (может вызвать психическую зависимость, стать фактором стресса, раздражительности, повышенной возбудимости, это касается особенности гиперактивных детей).

Несомненно, компьютер - это дополнительное средство развития дошкольника и способствует развитию психических качеств, которые впоследствии будут необходимы ребёнку в школе, но без должного контроля со стороны взрослых компьютер может из полезного средства превратиться в источник отрицательного влияния на психологическое и физическое развитие ребёнка.