Зачем ребёнку учить стихи
консультация (подготовительная группа)

                                     Зачем ребёнку учить стихи?

   Все мы прекрасно знаем, что одно из важных качеств, способствующих успешной учебе – это память. Память развивается с детства, чем раньше, тем лучше. И один из способов развития памяти, это заучивание стихов. Когда ребёнок учит стихотворение, он совершенствует свою речь, расширяет  кругозор и словарный запас.
     В детском саду не все дети в группе одинаково хорошо слушают и запоминают стихи. Поэтому  учить стихи нужно и дома, тогда Вы точно будете знать, как заучивает стихи Ваш ребенок и поможете ему в случае затруднений.
Сколько стихов надо выучить? Ответ простой: чем больше, тем лучше. Заучивайте небольшие стихи чаще, постепенно увеличивая и усложняя, этим Вы увеличиваете объем памяти.
Повторяйте периодически стихи, которые выучили давно, не забывайте их. Это тренирует и развивает долговременную память. Дети любят и с удовольствием заучивают стихи  детских писателей  К.И. Чуковского, С.Я. Маршака, А. Барто, С. Михалкова. Небольшие шуточные стихи легко запоминаются детьми и развивают их память.
Легко запоминают динамичные стихи, с простыми конкретными словами, потому что так им легче создать образ предмета. Очень хорошо, когда в стихотворении много существительных и глаголов. Это создает ощущение действия. Для детей тяжело учить стихи с абстрактными словами, образными выражениями, трудными прилагательными. Наша задача не столько показать красоту русского языка, сколько расширить словарь ребенка и развить его память. А хорошая память – необходимое качество для успеха. Доказано, что между речевой функцией и общей двигательной системой, существует тесная связь. Совокупность движений тела и речевых органов способствует снятию напряжения, соблюдению речевых пауз, формированию правильного произношения, а подключение тактильных ощущений к работе, улучшит  запоминание стихотворного текста. Это помогает быстрее, легче заучивать стихотворения и  рассказывать их, так как в работу включается не только слуховой, но и зрительный и двигательный анализаторы. Таким путём мы превращаем заучивание стихотворений в интересную и полезную для развития эмоциональной сферы ребенка игру.
  Обучение рассказыванию стихов будет хорошей подготовкой к театрализованной деятельности.
Дети – замечательные актеры: стоит кому-нибудь из них надеть хотя бы часть какого-то костюма, как они сразу же входит в образ.
Наша задача – увлечь ребенка играть как можно дольше,  давая возможность сделать что-то по-своему, дать свободу выбора. Трудно запомнить то, что оставляет равнодушным, что не связано с опытом ребенка, с личными переживаниями, интересами, потребностями. Тогда нет мотивации для запоминания, а если нет мотивации – нет результативной деятельности. Разучивания стихотворений для дошкольника должно быть делом веселым, эмоциональным.