Консультация для родителей " Поговорим о заикании".
консультация (подготовительная группа)

                Консультация для родителей

                 « Поговорим о заикании»

Цель: Познакомить родителей с приемами речевого дыхания.

             Как возникает заикание

Заикание – своеобразное нарушение плавности речи. Начинается оно у детей с запинок, повторения или растягивания звуков и слогов в слове. Позже оно начинает сопровождаться заметным напряжением органов артикуляционного аппарата, дыхания, голоса. Говорящий с трудом передает сообщение, а собеседник испытывает напряжение слушая речь. Попытка произвольно, по замечанию родителей, по заданию преодолеть эти запинки обычно усиливает заикание.

Большинство современных исследователей сходятся во мнение,  что заикание – внешнее проявление невротических,  эмоциональных, речевых нарушений.

Возникает заикание в возрасте от 2 до 5 лет. Это период становления  фразовой  речи. Его распространенность зависит от такой особенности языка, как темп речи. Вероятность заикания увеличивается: если заикается кто то из родственников, у аллергиков; при частых респираторных заболеваниях, при нарушение внимания ( речь теряет ритмичность).

Заикание может возникнуть остро, то есть внезапно, вследствие психической травмы – испуга, конфликта, неожиданного изменения образа жизни – или нарастать постепенно, иногда в течение нескольких месяцев. В целом это весьма индивидуально.

Состояние речи заикающихся детей может меняться. Временами ребёнок говорит хорошо, и вдруг наступает ухудшение.  Обычно его связывают со временем года ( весной и осенью запинки усиливаются), временем суток, есть дети, у которых ухудшение речи наступает  после перенесенного заболевания. Речь может ухудшаться и улучшаться без видимых причин. Волнообразность характерна для течения заикания.

Не « прозевайте» момент возникновения заикания. Не откладывайте свой визит к психиатру, психоневрологу, логопеду. Однозначной схемы лечения не существует, и она индивидуальна.

              Советы родителям.

Помните, что вы ближайший и самый верный друг ребенка на всю его жизнь. С уважением относитесь к нему, внимательно слушайте его, не перебивайте. Не стесняйтесь выражать свою любовь, чаще улыбайтесь и хвалите ребёнка –и вы увидите благотворные результаты.

          С ребёнком следует проводить следующее:

1. Расслабляющий массаж лица и шеи.

2.Расслабляющая гимнастика для губ и языка.

3. Делать упражнения на развитие длительного выдоха: дуть на различные легкие предметы( ватка, ручка, полоска, игрушки на воде). Надувать воздушные шары, выдувать мыльные пузыри.

4. Петь гласные звуки: « а, у, о, э, ы, и», петь гласными парами: «АО, уа, иу, уо» и т.д.

5. Говорить слова, предложения, фразы шепотом, а затем громко.

6. Проговаривать знакомые стихи, делая хлопок на ударный слог и выделяя его голосом.

7. Учить стихи затем рассказывать его вместе с ребёнком, затем вместе проговаривать только первое слово в строчке ,затем это стихотворение ребёнок рассказывает самостоятельно.

8. В конце каждого занятия с ребёнком проводить психо гимнастику для воспитания   уверенности в себе:   ребёнок улыбается и говорит: « Я учусь говорить красиво и правильно, я буду говорить красиво и правильно , я молодец!»