Рисование ладошками
презентация к уроку (младшая группа)

Слайд 1

Использование нетрадиционного метода рисования «Рисование ладошками» в первой младшей группе детского сада Составила : Костенко Надежда Андреевна

Слайд 2

Цель : Способствовать развитию желания заниматься рисованием, развитию художественного творчества детей раннего возраста, созданию эмоционального положительного климата в группе и семье. Задачи : Учить детей рисовать ладошками; Уточнять и закреплять знание цветов; Развитие мелкой моторики; Развивать бытовые навыки.

Слайд 3

Я рисую - руки в краске, это мелочь для меня, Я рисую яркой краской, посмотрите на меня. В садике рисуем краской, ушки, носики и глазки, Получаются мордашки и детишки-замарашки!

Слайд 4

Рисование – интересный и полезный вид деятельности. Часто этот вид деятельности несёт в себе и элементы психотерапии – успокаивает, отвлекает ребёнка. Один из самых первых инструментов, при помощи которого можно создавать яркие и оригинальные шедевры, – это детские ладошки . Деткам до трех лет еще трудно справляться с кисточкой для рисования. Это увлекательное занятие дарит ребенку многогранные тактильные ощущения, развивает мелкую моторику рук.

Слайд 5

У детей раннего возраста ещё не сформированы многие навыки. Они не умеют ориентироваться на листе бумаги, выходят при рисовании за её край. Часто такое отсутствие умений сердит и расстраивает деток, и они оставляют попытки нарисовать задуманное. В этом случае рисование может надолго задержаться на уровне хаотических линий и цветовых пятен. Важно не упустить возможности, которые открываются именно в раннем возрасте. При умелой организации занятий и учете психологических и физиологических особенностей детей 1-3 лет рисование может стать одним из любимых занятий.

Слайд 6

Рисование ладошками положительно влияет на развитие мелкой моторики рук детей раннего возраста, что в свою очередь имеет воздействие на развитие речи, интеллекта, познавательной активности ребят. Дело в том, что центр, отвечающий за движения, расположен в коре головного мозга совсем рядом с речевым центром, и когда начинает работать первый, он заставляет трудиться и второй.

Слайд 7

В процессе рисования ладошками происходит развитие мелкой моторики, сенсорики , цветовосприятия . С помощью ладошек можно создавать любые абстракции, рисовать сюжетные картинки. Переворачивая ладошку по разному, можно дорисовывать разные детали и воплощать любые задумки, наслаждаясь цветом.

Слайд 8

С помощью такой технике дети знакомятся со свойствами красок, с цветом, развивают художественный вкус, пространственное воображение.

Слайд 9

Краску для малышей нужно наливать в плоское блюдце, чтобы ребенок мог легко обмакивать ладошки, но многие дети предпочитают, чтобы ладошку им раскрашивали кисточкой.

Слайд 10

Спасибо за внимание!