Мастер - класс "3 Д краски или рисование тестом" проведен в рамках консультационного пункта
методическая разработка (старшая группа)

Мастер – класс «3Д краски или рисование тестом»

Влияние нетрадиционных техник рисования на дошкольников

Добрый вечер Уважаемые родители!

Я хотела бы начать со слов выдающего советского педагога – новатора  Василия Александровича Сухомлинского:

 «…Детский рисунок, процесс рисования – это частица духовной жизни ребенка. Дети не просто переносят на бумагу что-то из окружающего мира, а живут в этом мире, входят в него, как творцы красоты, наслаждаясь этой красотой». (В. А. Сухомлинский)

Чтобы ребенок рисовал с удовольствием и совершенствовался в своем творчестве, взрослый своевременно должен помогать ему.

Детям очень сложно изображать предметы, образы, сюжеты, используя традиционные способы рисования: кисть, карандаши, фломастеры.  Использование лишь этих предметов не позволяет детям более широко раскрыть свои творческие способности. Они не способствую развитию воображения, фантазии. А ведь рисовать можно чем угодно и как угодно!

Скажите пожалуйста, как вы думаете, что такое нетрадиционное рисование? (Ответы родителей). Совершенно верно, нетрадиционное рисование -  это искусство изображать,  не основываясь на традиции.

Существует много техник нетрадиционного рисования, их необычность состоит в том, что они позволяют детям быстро достичь желаемого результата. Например, какому ребёнку будет неинтересно рисовать пальчиками, делать рисунок собственной ладошкой, ставить на бумаге кляксы и получать забавный рисунок.

           Дети с самого раннего возраста  пытаются отразить свои впечатления об окружающем мире в своём изобразительном творчестве. Рисование нетрадиционными способами, увлекательная, завораживающая деятельность, которая удивляет и восхищает детей.

Необычные материалы и оригинальные техники привлекают детей тем, что здесь не присутствует слово «Нельзя»  - можно рисовать, чем хочешь и как хочешь и даже можно придумать свою необычную технику. Дети ощущают незабываемые, положительные эмоции, а по эмоциям можно судить о настроении ребёнка, о том, что его радует, что его огорчает.

Проведение рисования с использованием нетрадиционных техник

• Способствует снятию детских страхов;
• Развивает уверенность в своих силах;
• Развивает пространственное мышление;
• Учит детей свободно выражать свой замысел;
• Побуждает детей к творческим поискам и решениям;
• Учит детей работать с разнообразным материалом;
• Развивает чувство композиции, ритма, колорита, цветовосприятия; чувство фактурности и объёмности;
• Развивает мелкую моторику рук;
• Развивает творческие способности, воображение и  полёт фантазии.
• Во время работы дети получают эстетическое удовольствие. 

Сегодня мы предлагаем вам попробовать сделать краски своими руками, которые вы потом вместе с детьми сможете их приготовить. Чтобы сделать краски, вам понадобится:

микроволновка

блинная смесь, (или блинная мука)

небольшое количество воды

пищевые красители

бумага (желательно картон или просто плотная  бумага)

соль мелкая

Замешиваем тесто ингредиенты:

блинная смесь - 1 ст. л.

мелкая соль - 1 ст.л.

небольшое количество воды

небольшая емкость

пищевые красители

Смешиваем муку с солью, добавляем немного  воды и все перемешиваем, добавляем красители.

Примечание: блинную муку можно приготовить самим: пол кило муки, 1 чайная ложка с горкой соды, столько же лимонной кислоты.

Краска готова! Теперь можно раскрасить раскраски, которые лежат у вас на столах.

После того как ваш рисунок готов на 15 секунд положить рисунок в микроволновку. (Родители замешивают тесто, раскрашивают рисунок)

Пробуйте! Фантазируйте!