"Домашний кукольный театр как средство научить ребенка общению"
консультация

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

центр развития ребенка – детский сад № 105

«Домашний кукольный театр

как средство научить ребенка общению»

сообщение

                                                          Воспитатель: Прель А.Г.

                                                                           Морозова Н.Н.

Калининград

 Домашний кукольный театр как средство научить ребенка общению.

    Один из способов научить ребенка общению – создать дома кукольный театр. Это поможет вам научить малыша правильно вести диалог, искать выход из сложных ситуаций.

    Какие куклы выбрать?

    "Актеров" кукольного театра можно купить в магазине, сделать самим (например, связать) или приспособить для этой цели обычные куклы и мягкие игрушки. Один человек может управлять двумя перчаточными куклами.

    Какую роль играет ширма?

    За ширму можно спрятаться. Это очень важно в нашем случае: ребенок чувствует себя в безопасности, он не стесняется. Часто он верит, будто бабушка, в самом деле, не может понять, кто говорит за куклу, и учится говорить на разные голоса – входит в роль. Сделать ширму очень просто – возьмите, например, три боковые плоскости большой картонной коробки и обтяните их куском ткани. Такая ширма складывается и не занимает много места. Можно сделать несколько таких ширм - декораций к разным спектаклям. 

    Если ширмы нет…

    Кукольный спектакль можно разыгрывать прямо на столе. В этом случае подойдут и обычные куклы, и марионетки – ими управляют с помощью веревочек. Это удобнее делать папе, стоя над столом - сценой. Кукла-марионетка может быть больше остальных персонажей и играть роль Великана.

    Пишем сценарий.

Для кукольного спектакля возьмите хорошо известный ребенку сюжет.

    Вводим неизвестный персонаж.

    После того как вы несколько раз отыграли знакомый сюжет и ребенок хорошо запомнил все роли, введите элемент импровизации. Куклу для новой роли переоденьте заранее, но не показывайте ее ребенку. Новый персонаж должен обращаться к тому герою, за которого говорит малыш. Поскольку по сценарию этих реплик нет, ребенку придется придумывать ответы на ходу. Только делайте это первый раз без зрителей. Когда это станет привычным, импровизируйте понемножку каждый раз и поощряйте такие попытки у ребенка.

    Меняемся ролями.

    Сегодня вы были Волком, а ваш малыш – Зайцем, а завтра наоборот. Вчера ему нужно было убегать, а сегодня догонять. Так формируется понятие "разные интересы" и умение поставить себя на место другого.

    Ты говоришь – я молчу.

    Каждому "актеру" приходится дожидаться своей реплики, то есть говорить по очереди. Ребенок привыкает выслушивать чужую реплику до конца и только после этого начинать свою. Этот редкий навык очень пригодится ему в будущем.

Подбираем музыку.

    Попробуйте подобрать музыку для каждого спектакля и мелодию для каждого персонажа. Запишите на диск и включайте негромко музыку во время представления. Если мелодия звучит, а герой не появился, спросите тихонько у малыша: "Чья это тема, ты не помнишь? Кто должен сейчас появиться?"

Зрители.

    Зрителями могут быть свои домашние, а можно пригласить других детей.

    Увлечение кукольным театром обычно заканчивается вместе с детством. Но навыки общения, импровизации, а главное – разговорные навыки остаются.