Консультация для родителей
материал

Консультация для родителей «Элементарное музицирование с дошкольниками» Т.Э. Тютюнниковой, созданная по системе музыкальной педагогики К.Орфа

Образовательная область: «Художественно – эстетическое развитие»

«Кем бы ни стал в дальнейшем ребёнок –

             музыкантом или врачом,     учёным или рабочим,

задача педагогов – воспитывать в нем творческое начало,

творческое мышление»

                                     Карл Орф

Одним из направлений музыкальной деятельности, где происходит творческое самовыражение каждого ребёнка, является творческое музицирование.

Творческое музицирование – это процесс, когда сочинение и исполнение музыки происходит одновременно, а содержание служат непосредственно возникающие эмоциональные состояния и мысли. Творческое музицирование открывает уникальную возможность раскрытия индивидуальных проявлений в условиях совместной музыкальной деятельности детей друг с другом (в творческом диалоге), а также в процессе взаимодействия ребенка и взрослого, ребёнка и коллектива.

В свое время, в конце IXX века, этой проблемой занимался австрийский композитор Карл Орф, выпустив 5 томов «Шульверка», где он описывал свой опыт по данной теме и очень успешно занимался на практике. В настоящее время, элементарное музицирование вновь стало популярным, и многие педагоги внедряют её в свою работу.

Так над этой проблемой углубленно работает

 Т.Э. Тютюнникова, известный специалист в области детского музыкального образования, разработавшая программу «Элементарное музицирование с дошкольниками».

Автор использует в работе два основных метода:

· метод активизации творческих проявлений, подразумевающий направляемое педагогом детское творчество, создание ситуаций для него;

· метод моделирования музыкального языка, позволяющий показать и дать почувствовать ребенку ритмические и звуковысотные отношения, динамику, тембр, форму, фактуру.

Взаимодействие с дошкольниками строится посредством использования приемов побуждения, предложения, совместного поиска, наблю-дения, помощи.

Обучение элементарному музицированию осуществляется в сле-дующей последовательности:

· хлопки, движения под музыку (притопы, шлепки);

· ознакомление со звучащими самодельными и орфовскими инструментами;

· творческое исследование тембро-динамических возможностей орфовских и самодельных инструментов с помощью таких приемов: показ педагога («дирижер»); импровизационная игра детей; вопросы, стимулирующие к изобретательности («Как еще можно поиграть на инструменте?»); свободный обмен инструментами по желанию детей;

· разучивание музыкальных произведений с опорой на музыкально-слуховые представления дошкольников о средствах выразительности

В нашем детском саду в ходе реализации творческо –исследовательского проекта с детьми старшего дошкольного возраста «Мы - музыканты», апробируются методы и приемы творческого музицирования по системе Т. Э. Тютюнниковой.

 Главной целью проэкта является создание условий для формирования основ музыкальной культуры и развития музыкально-творческого потенциала детей через ознакомление с музыкальными инструментами, в процессе элементарного музицирования.

Обучение элементарному музицированию осуществляется в разных формах работы:

· частично на разных видах музыкальных занятий;

· в индивидуальной и самостоятельной музыкально-эстетической деятельности

В работу с детьми по творческому музицированию активно вовлекаются молодые педагоги.

Применяя на занятиях элементы творческого музицирования, удается создать ощущение радости – радости познания ребенком окружающего мира!