Этикетные игры для детей и родителей.
презентация

Слайд 1

Этикетные игры для детей и родителей Составила : Ю.К. Плясова Воспитатель 1 кв. категории

Слайд 2

«Вежливый котик» Цель: Ребенок проговаривает различные вежливые слова, учится говорить их. Ход игры: Взявшись за руки, родители и ребенок водят хоровод вокруг мягкой игрушки, проговаривая или проговаривают как считалочку: Все хорошие ребята Знают добрые слова. Приходите к нам (котята, медвежата и т. д.) Рады видеть вас всегда. Остановившийся на последнем слове напротив игрушки ребёнок, говорит приветливое слово, не повторяя уже сказанного.

Слайд 3

«Доскажи словечко» Растает даже ледяная глыба от слова теплого … (Спасибо) Зазеленеет старый пень, когда услышит…(Добрый день). Если больше есть не в силах, скажем маме мы … (Спасибо). Друг другу на прощание мы скажем…(до свидания) Друг друга не стоит винить, лучше скорее…(извинить). До чего ж оно красиво слово доброе…(спасибо). Когда виноваты, сказать спешите, прошу вас, пожалуйста… ( извините). Мальчик вежливый и развитый, говорит, встречаясь…(здравствуйте). Когда вас ругают за шалости, вы говорите …(простите, пожалуйста) Если друг попал в беду,…(помоги ему) Решай споры словами, … (а не кулаками)

Слайд 4

«Каждой вещи своё место» Цель : Обогащать представления ребенка о многообразии предметного мира. Развивать внимание, память, мышление. Воспитывать бережное отношение к вещам, предметам, стремление содержать их в порядке и на своих местах. Материал: Кукла Маша – растеряша; демонстрационные картинки: шкаф для одежды, шкаф для посуды, шкаф для игрушек; раздаточные картинки: посуда, одежда, игрушки. Ход игры: К ребятам приходит Маша – растеряша и рассказывает о своей беде: все вещи у неё растерялись, перепутались. Маша просит ребенка помочь найти каждой вещи своё место

Слайд 5

«В театре» Цель : Объяснить ребенку элементарные правила поведения в театре; обучить правилам приобретения билета в театр и одновременно ввести в словарь ребенка этикетные выражения, необходимые при приобретении билета в театр. Материал : Билеты в театр, афиша к театру, знаки – символы что нельзя делать во время просмотра представления, кукольный театр. Ход игры: Родитель громко объявляет ребенку, что приехал театр (звучит весёлая музыка). Предлагает приобрести билет в волшебной кассе (касса работает исключительно на волшебных словах). Ребенок « покупает » билет, благодарит кассира и занимает место на стуле (заранее расставленных). Мальчикам предлагается пропустить девочек, девочки благодарят мальчиков. Родитель вместе с ребенком рассматривает знаки – символы: «Что нельзя делать во время просмотра представления». Хлопками приглашает артистов. После просмотра благодарит их.

Слайд 6

«Хорошо или плохо?» Цель : формировать умения правильно вести себя в обществе, выполнять культурно-гигиенические нормы; учить оценивать сложившуюся ситуацию, анализировать действия других; воспитывать понятие о культурном поведении. Ход игры. Родитель демонстрирует ребенку сюжетные иллюстрации, отображающие различные ситуации. Например, на картинке нарисовано, как ребенок разбрасывает игрушки, чистит зубы, помогает пожилому человеку подняться по лестнице и т. д. Ребенку следует определить и аргументировать ответ о том, какая ситуация является положительной, а какая отрицательной.

Слайд 7

Знакомство Правильно завязывать отношения – очень важное умение! Проиграйте с игрушками самые разные ситуации. Пусть зайка (его озвучивает малыш) как будто играет в песочнице, а мишка (за него говорит мама) хочет с зайкой познакомиться. Покажите малышу возможные варианты знакомства: как подойти, что сказать. Потом поменяйтесь ролями, пусть первым «знакомится» малыш. Объясните крохе, что, предлагая кому-то дружбу, нужно непременно улыбнуться этому человеку. Если подойти к девочке или мальчику с угрюмым лицом и пробубнить что-то типа: «Давай дружить», вряд ли это возымеет должный эффект. Уместно вспомнить сказку о крошке-еноте и его замечательной улыбке. Проиграйте разные ситуации. Что, если на предложение познакомиться, другой ребенок ответил отказом? Нужно рассердиться? Обидеться? Конечно, нет! Просто сказать ему: «Если захочешь поиграть со мной, приходи. У меня есть интересные игрушки…» А как поступить, если, скажем, зайка качается на качелях, а мишка тоже хочет покачаться. Что делать? Прогнать ли зайку с качелей, попросить ли уступить место, подождать или, может, предложить покачаться вместе?

Слайд 8

Чаепитие у куклы. Поставьте на стол игрушечную посуду, рассадите вокруг игрушки. Пусть за столом обязательно найдется кто-то из зверушек, который не умеет себя правильно вести. Может, он чавкает, ставит локти на стол, толкается, разбрасывает еду, хватает торт из тарелки руками (лапками), вытирает руки о скатерть и одежду? Попросите малыша (в лице другой игрушки) сделать ему замечание. И, конечно, нарушитель порядка в конце игры обязательно должен «исправиться» и научиться вести себя за столом красиво.

Слайд 9

День рождения. Выберите , у кого из игрушек будет день рождения. Например, у мишки. Накройте вместе с ребенком игрушечный стол и расскажите малышу, что зайка идет на день рождения к мишке. Он чисто моет лапки и ушки, надевает красивую одежду, выбирает подарок. Проиграйте ситуацию, как зайка приходит в гости и поздравляет друга с днем рождения. Что он при этом говорит, как вручает подарок? Что отвечает мишка, как принимает подарок? Все гости собираются и рассаживаются за стол. Повторите в игре правила застольного этикета.

Слайд 10

Комплимент В эту простую игру можно играть и дома, и во время прогулки. Объясните малышу, что такое «комплимент». Это добрые, приятные слова, которые люди говорят друг другу при встрече. Сделайте малышу несколько комплиментов: «У тебя сегодня красивое платье!», «Ты очень аккуратно оделся!», «Какие чистые у тебя сапожки!» А потом предложите сыну или дочурке сделать комплименты вам. Тему можно развить, делая комплименты другим людям: папе, дедушке, друзьям, старушке у подъезда. А можно посмеяться, сделав комплимент… проходящей мимо кошке. Или вороне. Такая игра учит ребенка внимательному отношению к людям.

Слайд 11

Полянка вежливости Предложите крохе нарисовать полянку с цветами, где каждый цветок – вежливое слово, которое знает малыш. Пусть малыш рисует цветы и называет вежливые слова, а вы можете подписать их под каждым цветочком. Когда малыш исчерпает свой словарный запас, к рисунку можете присоединиться вы, добавляя новые слова.

Слайд 12

Грубым быть плохо . Очень поучительна сказка Ш. Перро «Подарки феи». Прочитайте ее ребенку, и ему сразу станет понятно, почему быть вежливым и добрым лучше. И дело даже не в том, что от грубости у тебя могут начать сыпаться изо рта лягушки (хотя и это, конечно, тоже аргумент в пользу вежливости). Просто вежливый человек красив и приятен людям, а грубиян – нет… На эту же тему есть и другие сказки: «Госпожа Метелица», «Морозко», а также стихи: «Очень вежливый индюк» (Б. Заходер ), «Урок вежливости» (С. Маршак), « Федорино горе» (К. Чуковский) и др.

Слайд 13

Вредные советы Если у вашего малыша уже сформировалось чувство юмора (ближе к пяти годам), можно читать ему «Вредные советы» Г. Остера . Ребенок должен понимать, что описанная ситуация – это подсмеивание над неправильным поведением. Посмейтесь вместе, и потом время от времени вспоминайте с ребенком эти веселые, но все-таки вредные советы в подходящих жизненных ситуациях… «Если ты пришел к знакомым, не здоровайся ни с кем, слов: «пожалуйста», спасибо» никому не говори. Отвернись и на вопросы ни на чьи не отвечай. И тогда никто не скажет про тебя, что ты болтун».