Музыкальный альбом дошкольника
консультация (подготовительная группа)

Музыкальный альбом дошкольника

Косырева Елена Александровна,

музыкальный руководитель

МБДОУ «Детский сад № 8» г.о. Самара

Речь пойдёт о вовлечении родителей в жизнь ребёнка в детском саду, в мир его эмоционального и художественно-музыкального воспитания.

На музыкальных занятиях во время слушания музыки, пения и музыкальных игр дети получают огромный эмоциональный заряд. Музыкальный руководитель каждый раз проводит с ними беседы о характере и содержании песен и пьес. Но для большего развития образного мышления и полноценного восприятия музыки мы предложили детям поделиться с родителями дома своими впечатлениями и нарисовать иллюстрацию к той или иной песенке или пьесе.

Поначалу не все дети приносили свои рисунки. В большинстве случаев детям, если у них не очень развито чувство образного мышления, трудно выразить свои эмоции после прослушанного. Из тех немногих работ, которые вначале приносили дети, мы устраивали выставки в музыкальном зале. Рассматривали их всей группой и не скупились на похвалы. Оставляли выставку в музыкальном зале на несколько дней, чтобы заинтересовать детей из других групп. Позднее оформляли выставки в холлах детского сада с тематическими названиями: «Осенние нотки», «Зима в песенках и картинках», «Весенние звуки», «Музыкальные картинки лета» и т. п. Постепенно всё больше и больше ребят стали приносить свои картинки на музыкальные занятия.

Но не все дети могут хорошо рисовать, и поэтому некоторые приносили рисунки, которые им помогали рисовать дома родители, старшие братья и сестры. Мы стали приветствовать семейное творчество, и дети с гордостью говорили, что им помогали мама и папа.

Получается, что музыка объединяет не только детишек на занятии, но и становится средством для совместного, творческого общения ребёнка и его родителей дома.

Чтобы систематизировать эту работу и сохранить рисунки, мы решили предложить детям завести музыкальные альбомы. Для этого может быть использован обычный альбом для рисования. Альбом оформляется ребёнком совместно с родителями. На обложку наклеивают или рисуют картинки с изображением любого вида музыкальной деятельности. Пишут имя и фамилию ребёнка, название его группы. Название альбома может быть любым: «Мы рисуем песенку», «Музыка в картинках», «Мы рисуем и поём» и т. п.

После праздников и развлечений, после прослушивания и просмотра музыкальных сказок дети рисуют в альбомах то, что им больше всего запомнилось и понравилось. К концу учебного года у дошколят уже весь альбом заполнен красочными иллюстрациями к любимым музыкальным произведениям. Дома дети, листая альбомы, напевают любимые песенки, делятся своими впечатлениями с родителями. И это очень радует нас, педагогов.

Не секрет, что, замыкаясь на телевизоре и компьютере, современные дети стали меньше общаться с родителями. А ведь общение в значительной степени обогащает чувственную сферу. Попросите ребят приносить рисунки к каждому прозвучавшему на занятии произведению, а только к наиболее понравившемуся и полюбившемуся. И поверьте, рисунков бывает очень много. А как стараются родители, создавая совместно с ребёнком свои «шедевры»!

Вот он, ещё один мостик между ребёнком и его семьёй, построенный музыкой!