Консультация " Роль книги в развитии ребенка"
статья (младшая группа)

Роль книги

в развитии ребёнка

Книга – это воспитатель человеческих душ. Она является одним из источников информации, который дети используют для самообразования.

Малыш растёт, а это значит , что каждый день его ждёт всё больше новых впечатлений, он активно познает мир и совершает множество волнующих открытий. Получает всё больше разнообразной информации необходимой ему для дальнейшего правильного физического, психологического и умственного развития. Новые знания дети получают от окружающих их людей, в первую очередь от родителей и близких родственников, а так же из книг и мультфильмов.

Учёными установлено, что ребенок, которому систематически читают , накапливает богатый словарный запас, так как слышит больше слов. Читая вместе с мамой, малыш не только узнает что-то новое, но и активно развивает воображение и память, а порой устанавливает важные жизненные уроки.

Любящие родители очень серьёзно подходят к вопросам воспитания. Понимая, что именно чтение выполняет не только познавательную, эстетическую, но и воспитательную функцию, родители с раннего возраста читают детям книжки. Но не все книги можно читать детям, даже, если они детские, очень важно при выборе книг психологические особенности ребёнка, его интересы.

Разнообразие детских книг в магазинах удивляет, но не всегда радует, так как выбрать достойную, а главное, полезную книгу очень сложно. Важно не поддаться первому желанию и не выбирать по яркой окраске и красивым картинкам. Помните, что в любой книге, в том числе и детской самое главное – это содержание. Лучше всего заранее знать, что нужно читать ребенку данного возраста. Правильно выбрать издание, то которое ему будет  полезно и интересно, необходимо знать возрастные особенности развития малышей.

Возрастные особенности развития детей 2-3 лет: рекомендации по приобретению литературы.

В 2-3 года малыши любят заниматься с книгами, они более осознанно и с интересом рассматривают в них картинки. Им нужно давать издания с крупными рисунками, содержание которых близко детям. Тут вам помогут русские народные сказки такие как, например «Репка», «Теремок», «Колобок», «Курочка Ряба». Маленькому ребёнку всегда легче воспринимать рассказ, чем чтение. Поэтому рассказывайте ему сказку своими словами и одновременно рассматривайте картинки в книжке.

Иллюстрации в книге должны быть реалистичными ,доброжелательными, с четко прорисованными крупными деталями – малышам очень удобно их рассматривать. Шрифт большой и поэтому в более поздний период развития дети смогут их читать сами. У двухлетних малышей внимание ещё не устойчиво, а значит стихи,  рассказы и сказки должны быть по небольшими по объему. В этом  возрасте им будут очень  интересны книжки – раскладушки с подвижными персонажами.

На третьем году жизни словарный запас ребёнка быстро увеличивается, ему надо читать стихотворения. Познакомьте ребенка с творчеством А.Барто, З.Александровой.

Для того чтобы ребёнок полюбил книгу, родителям нужно сильно потрудиться и быть во всём примером.

- Чаще говорите детям о ценности книги.

-Вы – главный пример для ребёнка,  и если вы хотите, чтобы ваш ребёнок читал, значит, стоит тоже некоторое время проводить с книгой.

-Посещайте вместе библиотеку.

- Радуйтесь успехам малыша, а на ошибки в чтении не заостряйте внимания.

- Чаще устраивайте семейные чтения.

Памятка для родителей

Читайте вслух с ребенком не менее 10-15 минут в день.

Перед чтением уберите со стола отвлекающие предметы, проветрите комнату.

Если ребенок устал, проведите физминутку.

Во время чтения книги выясняйте значение трудных слов, рассматривайте иллюстрации.

Беседуйте о прочитанном, о том, чему учит книга, что нового ребенок узнал.

Предложите ребенку нарисовать картинку к самому интересному отрывку из книги или выучть его наизусть.

Предлагайте ребенку для самостоятельного чтения специальную литературу из серии «Читаем сами».