Музыка начинается в семье.
консультация

Музыка   начинается в семье.

Уважаемые Мамы И Папы! 

Каждый человек идет к музыке своим путем. Помогите детям полюбить музыку.  Детство -  самая счастливая пора жизни. Считается, что ребенок, с раннего возраста погруженный в атмосферу радости, вырастет   более устойчивым ко многим неожиданным ситуациям, будет менее подвержен стрессам и разочарованиям.

Ищите музыку везде: дома, в городе, на природе (в лесу, на даче, на море, у реки).  Создайте дома фонотеку записей классической, народной, современной детской музыки; Приобретайте музыкальные игрушки. Поощряйте любое   проявление песенного и танцевального творчества ребенка, пойте и танцуйте вместе с ним.

  В игре ребёнок развивается как личность, у него формируются те стороны психики, от которых в будущем будут зависеть успешность его учебной и трудовой деятельности, его отношения с людьми.  Музыкальные игры помогают привить любовь к музыке, заинтересовать основами музыкальной грамоты, вызвать интерес и желание участвовать в них. В результате ребенок учится любить и понимать музыку.

Для музыкального воспитания и развития ребенка в семье я хочу предложить вам, родители, простые музыкальные игры. В эти игры вы можете играть как вдвоем, например, ребенок и мама, так и всей семьей дома, на семейных праздниках, по дороге в детский сад.

«ПРИДУМАЙ НОТАМ СЛОВА»

Участники игры по очереди придумывают слова, содержащие сочетания, соответствующие семи нотам и произносят вслух. В результате должен получиться ряд слов. Например, дом – редиска – мишка – фартук– соль – лягушка – синица.

«СТУЧАЛКИ»

Для этой игры нужны музыкальные инструменты или любые предметы, с помощью которых можно извлечь звук: металлические столовые приборы, кубики и др. Желательно использовать разные по тембру материалы – деревянные шкатулочки или пластиковые коробочки, металлические банки и кастрюли. Стучать по ним можно металлическими палочками или ложками.

Первый участник придумывает и «проигрывает» ритм на предметах, например, железными палочками простучать часть ритмического рисунка по деревянной поверхности, а часть – по металлической. Второй участник повторяет ритмический рисунок с использованием тех же самых предметов и тембров.

«ГРОМКО - ТИХО»

Для игры необходимы 2 одинаковых предмета, но разные по размеру, например, два кубика: большой и маленький. Первый частник поет отрывок песни, а второй должен показать с помощью предмета, как спел первый участник: большой кубик – громко, маленький кубик – тихо.

Другой вариант игры. Первый участник показывает маленький кубик, второй участник должен тихо спеть песенку или пропеть своё имя. Второй участник показывает большой кубик, следующий участник должен громко исполнить песню или пропеть своё имя.