Методические рекомендации для родителей по экологическому воспитанию дошкольников.
статья

Подготовила: Фролова Ирина Владимировна,

воспитатель ГБДОУ д/с №122 Выборгского района г. Санкт - Петербурга

Методические рекомендации для родителей по экологическому

воспитанию дошкольников.

Воспитание правильного отношения к природе, умения бережно обращаться

с живыми существами имеет большое значение в дошкольный период жизни

ребенка. Работа по экологическому воспитанию должна проводиться как в

дошкольных образовательных учреждениях, так и в семьях.

Экологическую культуру ребёнку необходимо прививать с раннего детства.

Самостоятельно выйдя за порог, он изучает окружающую природу всеми

органами чувств. С этого момента полезно родителям быть предельно

внимательными к вопросам безопасности ребенка. Так как мир вокруг нас

волшебен и прекрасен, так же он и может быть опасным. Позиция взрослого

должна быть достаточно активной, что бы удовлетворить пытливый ум

ребёнка. Родитель должен быть добрым наставником и активным

рассказчиком.

Ваши активные объяснения, беседы, наставления должны подкрепляться

личным примером. Потому что ребёнок формирует модель поведения –

отношения, к окружающему миру наблюдая за вами, копирует ваше

поведение! Так же необходимо учитывать индивидуальный возрастной

подход (т. е. объяснять ребёнку нужно понятными для него словами).

Проявляйте достаточную твёрдость и обоснованность в своих объяснениях в

процессе воспитания, тогда увидите результат. Бережное, тактичное общение

с природой следует удовлетворять с учётом времени года. Рекомендуется

совершать совместные прогулки в парк, лес, поле, к водоёму.

Для успешного экологического воспитания дошкольников родителям

необходимо соблюдать следующие условия:

1 Учить детей с раннего детства понимать красоту живой природы:

любоваться оперением птиц, радоваться их пению. Наблюдать за красотой

растительного мира, живой и неживой природы.

2 Научить дошкольника жалеть живое существо, так как ему больно, как и

нам.

3 Научить ребенка видеть и понимать состояние другого существа,

например, почувствовать то, что переживало животное в минуты опасности.

4 Пойти с дошкольниками на прогулку, в поход, путешествие, чтобы он

увидел парк, берег речки, лес, поле со всеми своим обитателями.

5 Рассказать ребенку, что нельзя брать животных из леса, так как они

должны жить в своем доме.

 6 Предупредить, что незнакомое животное

может причинить боль, поэтому нельзя близко подходить к нему, а

наблюдать издалека.

7 Завести дома какое-либо животное, чтобы он мог ухаживать за ним,

потому что любовь к животным лучше всего воспитывается в деятельности.

8 Давать возможность дошкольникам самим участвовать в уходе за

растениями.

9 Любить природу самим. Видя ваше отношение, ребенок никогда не сможет

стать жестоким и безразличным к окружающему миру.

Человек является неотъемлемой частью природы, поэтому задача родителей

состоит в привитии детям уважения к окружающему миру, чтобы с раннего

возраста ребенок учился жить в гармонии с природой, радоваться жизни и

видеть прекрасное во всем.