Консультация для родителей по теме"Зима"
консультация (средняя группа)

Консультация для родителей по теме Зима

Для успешного развития ребенка, рекомендуем Вам уважаемые родители:

• побеседовать с ребенком о том, какое сейчас время года,
• вспомнить названия зимних месяцев;
• вспомнить вместе с ребенком признаки зимы (снег, иней, лед, сугробы, метель, морозные узоры, мороз);
• учить ребенка видеть за окном, по пути в детский сад, называть зимние признаки;
• во время прогулки рассмотреть зимнее небо, солнце, деревья (хвойные и лиственные), объяснить ребенку, почему хвойные деревья называют вечнозелеными;
• назвать зимнюю одежду;
• рассказать, что происходит с животными и растениями зимой, как звери в лесу переносят холод и голод (медведь спит в берлоге, белка прячется в дупле, заяц поменял свою серую шубку на белую ит. д.);
• вспомнить названия зимующих птиц (воробей, ворона, сорока, голубь); как ведут себя птицы зимой; как люди помогают птицам зимовать;
• рассказать, как люди заботятся о домашних животных, птицах (помогают перезимовать);
• рассмотреть с ребенком снег и лед, сравнить их.

Словарь ребенка должен включать слова:   зима, время года, зимние забавы, лыжи, санки, снежки, декабрь, январь, февраль, снег, снежинки, метель, лед, сосульки, холод; месяц, мороз, иней, небо, звёзды, луна, день, ночь, узоры, снеговик, коньки, птицы (зимующие), кормушка, одежда( зимняя), снегопад.

Действия:   замерзать; метёт, дует, падает, летит, кружится, морозит, засыпает, воет, лепят, катаются, топят,  чистят, сгребают, скользят, скрипит, хрустит, сверкает, ложится, трещит.

Признаки: морозная, холодная, суровая, лютая, лёгкий, пушистый, блестящий, хрустящий, сверкающий, чистый, мокрый, колючий, рыхлый, мохнатые, меховые, шерстяные, скользкий, весёлые, мягкий, пушистый, ледяной, снежный, и т.д.

Рекомендуем дидактические игры и упражнения, в которые можно поиграть дома с вашим ребенком, закрепляя знания по данной теме:

«Скажи какой, какая, какое, какие?»: (согласование прилагательных с существительными)

С нег (какой?) – белый, пушистый, холодный, мягкий, легкий, липкий, блестящий, серебристый, сверкающий, падающий, хрустящий; Сосулька (какая?) – длинная, ледяная, прозрачная… Зима (какая?) – снежная, морозная, холодная, злая, суровая, длинная, вьюжная; Снежинка (какая?) – легкая, белая, красивая, нежная, …Лед (какой?) - гладкий, блестящий, твердый, прозрачный, скользкий, снежинки (какие?)— белые, легкие, мохнатые, пушистые, красивые, узорчатые, прозрачные, холодные, Солнце (какое?) - … Мороз (какой?) - …

«Назови ласково» (упражнение в словообразовании с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов): елка – елочка, ветка - …веточка, снег - …снежок, сосна - …сосенка, иголка - …иголочка, зима - …зимушка, шишка - …шишечка, мороз — морозец, снеговик — … метель — метелица, холод —холодок, ветер - ветерок, лед -ледок, сосулька- ….., снежинка- …...., сугроб- …...., горка- ….., ком- …., санки — саночки, дерево — деревце, звезда — звездочка, солнце — солнышко, день — денек, ночь — ночка.

«Подбери предмет к признаку» (согласование прилагательных с существительными) Снежный – ком, … Снежная - … Снежные – заносы, … Снежное – поле, … .

 «Есть – нет» (родительный падеж единственного числа): есть снег — нет снега, мороз — … снеговик — … метель — … зима — … холод — … месяц — … день — … ночь — … снежинка — … снегопад — … снежок — …

«Один – много»  (образование множественного числа существительных): снег — много снега, лед — льдов, много льда, звезда — ...звезд, день — ….дней, узор — ….узоров, ночь — ...ночей, снежинка — …..снежинок, снеговик — …..снеговиков, санки — ….санок, буря — ….бурь, вьюга —... вьюг, стужа -....стуж, холод.- ….холодов, забава — …..забав, мороз — …морозов, метель — ...метелей, зима — …зим, месяц — …месяцев, снегопад — …снегопадов, снежок — …снежка.

 «Скажи наоборот» (поиск антонимов)

Зимой ночь длинная, а день короткий; снег белый, а асфальт ... (черный);

зимой ветер холодный, северный, а летом ... (теплый, южный).

«Назови действие» (подбор глаголов по смыслу)

Снег (что делает?) — ложится, сверкает, тает, блестит, идет, порхает, кружится, вьюга – воет, летает, злится, заметает… (снежинка, лед, ветер, метель, сосулька, мороз, град)

«Когда это бывает?»

Снег на полях,

лед на реках.

Вьюга гуляет,

когда это бывает?

Наступили холода.

Обернулась в лед вода.

Длинноухий зайка серый

обернулся зайкой белым.

Перестал медведь реветь:

в спячку впал в бору медведь.

Кто же скажет, кто узнает, когда это бывает?

Отгадате загадки.

На дворе горой, а в избе водой. (Снег)

Без рук, без ног, а рисовать умеет (Мороз)

Что вниз головой растет? (Сосулька)

С неба падают зимой и кружатся над землей

Легкие пушинки, белые ... (снежинки).

Меня не растили, из снега слепили,

Вместо носа ловко вставили морковку.

Глаза-угольки, губы-сучки.

Холодная, большая. Кто я такая?

(Снежная баба)

Прочитайте ребенку рассказ о зиме, а затем попросите его повторить вместе с вами. После осени наступила зима. Кругом лежит снег. Реки и озёра покрыты льдом. На улице мороз. Люди одевают тёплые куртки, шапки, варежки, обувают зимние сапоги.

Составление рассказа о зиме по плану:

Какая погода сейчас (небо, солнце, осадки)?

Как одеваются люди зимой?

Как живут растения зимой?

Как зимуют животные в лесу?

Сказки для чтения

«Зимовье»

«Два Мороза»

«Морозко»

«Снегурочка»

«По щучьему веленью»

«Госпажа метелица»

«Лиса и заяц»

Желаем вам успеха!