Из чего родилась музыка
консультация (подготовительная группа)

         Деловая игра с родителями «Из чего родилась музыка?»

Звучит фонограмма звуков окружающего мира, затем музыкальный руководитель читает стихотворение А. Усачева «Звуки»

Жизнь была бы страшно скучной

Если б жизнь была беззвучной....

Мир без звуков был бы грустный,

Серый, скучный и «невкусный».

Ведущая говорит, что в этом предстоит убедиться, предлагает поделиться на две команды. Из корзинки участники берут какой-нибудь самодельный шумовой инструмент или просто предмет (например, фантик или бумагу). Затем приглашает командуй «Гремелочки» - участники с гремящими предметами делают круг, садятся. То же самое с командой «Шумелочки». (зная о предстоящей игре, звучащие игрушки дома могут изготовить родители с детьми).

Задание 1 «Приветствие»

Под музыку Л.Делиба «Пиццикато», команды «шлют привет» друг другу на акцентированные окончания фраз.

Задание 2 «Кто последний?»

Используя любой предмет в зале или находящийся в карманах одежды, исполнить короткий ритмический рисунок. Команды это делают по очереди, чья придумка последняя - тот и победил.

Задание 3 «Угадай, на чем играю?»

Участники из разных команд по одному садятся спиной друг к другу. Перед ними набор одинаковых предметов. Один из участников «дает звук», второй - повторяет тоже самое на «правильном» инструменте. (Ошибиться трудно, но можно взять немного похожие по звучанию предметы, например, бумагу разного качества, тряпку, которую можно порвать, емкость с водой, в которой можно побродить рукой, а можно и пошлепать...).

Задание 4 «Креативный»

«У каждого на свете есть песенка своя. А какая она у....?

Командам предлагают предмет (рассмотрим пластиковый стакан). Участники должны превратить его в шумовой инструмент, причем, разного звучания. Затем все это демонстрируется. (1 участник может стучать по нему, 2 - налить воды и дуть в трубочку, 3 — натянуть резинку, чтоб получился струнный инструмент, 4 — насыпать крупы, прикрыть крышкой — получилась «шумелка», 5 — поставить несколько стаканчиков донышком вверх и наступить ногой).

Если данным процессом умело дирижировать, используя музыкальный фон, то мы будем свидетелями нового музыкально-шумового шедевра «Ариозо

стаканозо».

Участники 2 команды то же самое делают с другим предметом.

Задание 5 «Музыкальная пауза

Обе команды сидят в кругу, на коленях перед каждым - пластиковый стакан, с которым играют под текст, произносимый ведущим, затем, передают соседу справа.

Справа, слева и по дну

 Хлоп! И вам передаю

 Крестик, крестик, хлоп по дну

Снова вам передаю.

Задание б

Можно подвигаться в эстафетном соревновании добыть себе инструмент из настоящего шумового оркестра.

t

Задание 7 «Финал»

Посмотреть видео на песню Г. Гладкова «Пой, Вася». Высказать свои впечатления. Сделать вывод о том, что музыка берется из окружающих нас звуков. Можно для большего красноречия использовать стихи А. Усачева и других авторов.

Поставить точку в мероприятии, используя какой-нибудь музыкальный хит, играя на добытом в предыдущей игре шумовом инструменте.