Памятка для родителей первоклассников
консультация (подготовительная группа)

Памятка для родителей первоклассников

1. Будьте терпеливы, не спешите. Если какое-то упражнение не получается, сделайте перерыв, вернитесь к нему позднее.

2. Не проявляйте излишней тревоги по поводу недостаточных успехов и недостаточного продвижения вперед или даже некоторого регресса

3. Не заставляйте ребенка делать упражнения, если он вертится, устал, расстроен; займитесь чем-то другим. Постарайтесь определить пределы выносливости ребенка и увеличивайте длительность занятий каждый раз на очень небольшое время.

4. Избегайте неодобрительной оценки, находите слова поддержки, чаще хвалите ребенка за его терпение, настойчивость и т. д. Никогда не подчеркивайте его слабости в сравнении с другими детьми. Формируйте у него уверенность в своих силах.

5. Обеспечьте условия для игры ребенка со сверстниками. Игра для ребенка – это его работа, как потом его работой станет учение.

6.Научите: умению быть вежливыми в общении со сверстниками и взрослыми, умению соблюдать правила и обычаи, принятые в школе, умению быть дисциплинированными.

7. А самое главное, постарайтесь не воспринимать занятия с ребенком как тяжелый труд, радуйтесь и получайте удовольствие от процесса общения, никогда не теряйте чувство юмора. Помните, что у вас появилась прекрасная возможность больше общаться с ребенком

Что нужно знать ребёнку при поступлении в школу?

Умение читать и писать буквы и цифры - не единственный показатель умственной готовности к школьному обучению. Важно развивать внимание, память, мышление, воображение, а также усидчивость и желание учиться, получать новые знания.

Ребёнку надо знать и уметь:

- названия цветов, основных геометрических фигур, величины

- иметь представления об окружающем мире (части суток, дни недели,

время года, их смена и основные признаки, знать по 4 - 5 названий к группам предметов: овощи, ягоды, фрукты, птицы, животные, деревья, цветы, одежда, обувь, мебель, инструменты, электрические приборы)

- уметь обобщать и классифицировать предметы

- уметь пользоваться карандашами, красками, пластилином, ручкой

- знать пространственные отношение право-лево, верх- них, назад- вперед

- внимательно слушать взрослого и выполнять задание по инструкции

- уметь ориентироваться на листе бумаги

- знать цифры от 1 до 10 , считать от 1 до 10 и обратно, соотносить число и количество

- иметь развитое фонематическое восприятие (уметь подбирать слова на заданный звук/ букву, слышать нужный звук в слове, считать количество слов в коротком предложении, составлять слово с нужным звуком, предложение с заданным словом)

- уметь пересказывать короткие рассказы

- уметь составлять короткие рассказы по сюжетной картинке или нескольким картинкам

- запоминать 7-8 слов, 7 - 8 картинок

- искать различия в двух похожих изображениях.