Консультация «Зачем нужна ребёнку финансовая грамотность?»
консультация (старшая группа)

Консультация для родителей

«Зачем нужна ребёнку финансовая грамотность?»

«Если хочешь быть богатым, нужно быть финансово грамотным»

Роберт Кийосаки.

Родители, воспитывая своего ребёнка, стараются дать ему всё самое лучшее: записывают на занятия в различные кружки, учат вежливости, манерам и многому другому, но редко задумываются о важности изучения вопросов финансовой грамотности.

Если у ребёнка не сформировать правильное представление об обращении с деньгами, у него появится собственное, зачастую неверное мнение. Детей следует научить осознавать, что денежные средства зарабатываются собственным трудом, и тратить их нужно рационально, чтобы в будущем жить комфортно и обеспеченно.

Финансовая грамотность – особое качество мышления человека, которое формируется в дошкольном возрасте и показывает умение и желание самостоятельно зарабатывать деньги и грамотно ими управлять.

Обучение обращению с деньгами лучше всего начать с пятилетнего возраста, когда ребёнок готов начать изучать окружающий мир как средство зарабатывания денег.

В период от 5 до 7 лет целесообразно ввести ребёнку понятие труда, малышам следует объяснить, что доход - это результат трудовой деятельности. Ребёнку важно знать о том, какой профессией владеют его родители, и какой доход это приносит, важно делиться успехами своей карьеры, связав достижения с повышением уровня доходов и уровня жизни.

Объясните ребёнку, что такое деньги и откуда они появляются в семье, придерживаясь следующих рекомендаций:

• для начала детям нужно продемонстрировать монетки и купюры, внимательно их рассмотреть, разъяснить, что за деньги в магазинах покупаются товары, что деньги - эквивалент материальных ценностей;

• когда родитель покупает малышу игрушку, можно вложить ребёнку в руку купюры, чтобы он на кассе сам оплатил покупку. Таким образом, он поймет, что за вещи надо платить;

• ребёнку нужно приобрести небольшую копилку и складывать в неё монеты, так он не только поймет цену денег, но и научится их хранить и экономить;

• чтобы ребёнок понял, откуда у родителей берутся деньги, ему нужно чаще рассказывать о своей работе. Говорить о том, чем вы занимаетесь, какую пользу приносите обществу и какие имеете успехи. Важно поставить акцент на том, что за проделанный труд вы получаете определённую сумму денег. Когда ребёнок немного повзрослеет, необходимо познакомить его с кредитными картами и показать процедуру снятия наличных при помощи банкомата;

• не нужно использовать деньги в качестве поощрения ребёнка-дошкольника: у ребёнка может возникнуть неправильное представление о деньгах, и он с большой вероятностью вырастет финансово неграмотным, так как для него денежные средства будут не наградой за труд, а инструментом для манипулирования людьми;

• чтобы ребёнок на самом деле понял, что такое деньги и как они ценны в семье, необходимо показать ему это на конкретных примерах. Допустим, у него сломалась игрушка – не следует сразу бежать в магазин и покупать новую: пусть ребенок поймёт, что деньги не безграничны и зарабатываются трудом, а покупки следует планировать.

Рекомендации для родителей:

• Разговаривайте с детьми, отправляясь вместе с ними за покупками.
• Возьмите ребёнка с собой в банк, покажите банкомат и банковскую карту.
• Поговорите с детьми о вложении денег, планируйте вместе с детьми расходы семьи. 
• Определите норму выдачи денег на «карманные расходы» и подарите ребёнку копилку. 
• Помогите детям определить цель, для достижения которой они будут готовы откладывать деньги в копилку. 
• Расскажите детям о том, что такое пожертвования и какие расходы считаются благотворительными.
• Будьте для ребёнка примером рационального расходования средств, совершая покупки не спонтанно, а рационально.