статья для родителей " Что должен знать и уметь ребенок к 3 годам"
статья (младшая группа)

"Что должен знать и уметь ребенок к 3 годам"

Вашему малышу исполнится 3 года, а значит, появилась прекрасная возможность своевременно помочь малышу развить его интеллект. Пришло время проконтролировать, соответствует ли норме степень сформированности его психических процессов, проверить потенциальные возможности в разных областях знаний, выявить, в каких из них он преуспевает, а какие требуют дополнительного внимания.

С помощью этих тестов вы легко определите уровень развития вашего малыша, а главное, сможете подвести итог проделанной работы по развитию своего ребенка, и подготовить его к следующему, более углубленному этапу занятий.

Что должны знать и уметь дети:

1. Знать цвета: красный, синий, желтый, зеленый. Назови, покажи, найди, что такого же цвета.

2. Знать формы предметов: круг (шарик, квадрат (кубик, треугольник (крыша, прямоугольник (кирпичик). Назови, найди.

3.Развитие речи:

-начинает употреблять сложные придаточные предложения;

-проговаривает почти все звуки ;

-появляются вопросы: Где? Куда? Почему? Когда?

4.Деятельность:

-собирают пирамидку с учетом величины;

-находят «домики» фигуркам, используя зрительное сравнение («Вкладыши») ;

-с помощью пластилина и карандаша изображает простые предметы по показу, может нарисовать «головонога» .

-учите ребенка держать карандаш и кисточку.

5.Навыки самообслуживания:

- умеет пользоваться горшком, мыть руки;

-самостоятельно одевается, обувается;

-застегивает пуговицы;

-ест самостоятельно.

-Игра: появляются элементы сюжетно-ролевой игры.

-Двигательная сфера: поднимается и спускается с лестницы самостоятельно

-Память: выполняет 4-5 действий по памяти

-Общение: любознателен, любопытен, доволен, когда хвалят, переживает, когда ругают, получает удовольствие от общения с взрослыми, эмоционально отзывчив.

Уважаемые мамы и папы, помните!

Развитие речи – главное в этом возрасте.Для этого необходимо делать ежедневно:

-пальчиковую гимнастку, зарядку для язычка и губ

-повторять звуки и слова, четко проговаривая и глядя ребенку в лицо, чаще общаться с ребенком

-читать стихи и сказки, рассматривать и называть предметы, игрушки, картинки

-следить за своей речью, не подделываться под детскую речь

-отвечайте на все вопросы ребенка, но конкретно и коротко.

В 3-4 года в речи ребенка должны появиться звуки ы, с з,ц. И в возрасте от 3 до 5 лет появляются звуки ш, ж, ч, щ, л, р, р’. К 7 годам ребенок правильно стрит любые предложения, произносит любые звуки.

Ведущим процессом является восприятие.Для этого необходимо:

-окружать ребенка яркими, красивыми игрушками, предметами, с которыми можно действовать – катать, кидать, разби-рать, собирать, складывать, трогать, нюхать, слушать.

Ведущий вид деятельности – игра. Обыгрывайте с ребенком разные ситуации, предлагайте выполнить то или иное задание от лица игрушки, для игрушки, например, пусть свое недовольство поведением ребенка высказывает любимый медвежонок.

Ребенок стремится к самостоятельности – удовлетворяйте эту потребность. Все, что ребенок может делать – пусть делает сам.

Будьте последовательны в требованиях, не бойтесь сказать «Нет».

Хвалите ребенка за хорошее поведение.

Ребенка можно отвлечь, берегите его нервную систему.