ИГРАЕМ В МАТЕМАТИКУ ДОМА
методическая разработка

Слайд 1

И Г Р А Е М В М А Т Е М А Т И К У Д О М А Воспитатель ГБДОУ д/с №51 Петроченко Г.М.

Слайд 2

р Цель: привлечь интерес родителей к занимательному математическому материалу, помочь осознать значимость его применения в условиях семьи. Используйте предметы из жизни, например: возьмите овощи и фрукты для сравнения на улице соберите палочки разной длины и разложите их от самой короткой до самой длинной и наоборот Обязательно учитывайте возраст, на который рассчитано задание Не хочет - не настаивайте, поменяйте тактику, предложите другой вид игры Как сделать математические игры интересными для ребенка?

Слайд 3

р Не акцентируйте внимание на неудачах ребенка и не делайте все за него. Ребенок должен сам прийти к логическому выводу Цель: привлечь интерес родителей к занимательному математическому материалу, помочь осознать значимость его применения в условиях семьи. Если что-то не получается, мягко сверните игру и продолжите в нее поиграть спустя какое-то время Не ограничивайтесь словом «Молодец», хвалите ребенка за его попытки и усердие, за его действия, не перестарайтесь, все должно быть в меру, чтобы он хотел играть не ради похвалы, а ради познания и интереса

Слайд 4

По дороге в детский сад У Вас есть немного времени, чтобы насладиться обществом друг друга. Не тратьте эти ваши минуты на молчание-сделайте дорогу интересной с помощью игр. Так вы не только наладите тесную эмоциональную связь, но и способствуете развитию мышления, воображения, наблюдательности и многих других полезных для ребенка навыков. «Давай сделаем 10 больших шагов и 2 маленьких» «Один прыжок и пять шагов» «Мне нужно сделать больше или меньше шагов, чем тебе от калитки до детского сада? На сколько? Почему?» «Сколько твоих друзей мы встретим сегодня ?»

Слайд 5

«Давай посчитаем голубей » Игра «Назови соседей» (Взрослый говорит число, просит назвать его «соседей». Можно поменяться ролями) Игра «Отгадай число» (Взрослый загадывает число и говорит, что оно меньше 10. Ребенок , задавая вопросы с помощью слов «больше» или «меньше», отгадывает задуманное число .

Слайд 6

Кухня-прекрасное место для изучения математики Во время приготовления ужина можно вспомнить с ребенком геометрические фигуры, выложив их из спагетти. Вместе посчитать углы и стороны квадрата, треугольника, прямоугольника и т.д. Когда ваши дети хотят повозиться на кухне, не гоните их, а лучше попробуйте направить их энергию в нужное русло. «Нам нужно 1,5 стакана муки. У меня есть стакан. Как мы можем отмерить при помощи него нужное нам количество?» «Мне нужна средняя миска для этого салата. Какая из этих, по-твоему, нужного размера ?» «Можешь ли ты отмерить одну чашку воды для меня?»

Слайд 7

Включайте математику в вашу ежедневную жизнь . Когда происходят те или иные события: вчера, сегодня, завтра «Я перестирала все носки! Помоги мне собрать их по парам», «Сколько пар ты видишь?» «Давай положим эти вещи в шкаф и отсортируем их по цвету » « Сосчитай, сколько пуговиц на кофточке» Вспоминайте вместе с ребенком важные даты: дни рождения, семейные праздники («Сколько тебе лет?», «Когда у тебя День рождения?», «Когда ты пойдешь в школу?»

Слайд 8

Играйте всей семьей в математику.Настольные игры. Игра-это радость для детей и удовольствие. С ее помощью можно приобрести новые знания для дальнейшей жизни. Помните , математические игры для детей - это первый шаг к изучению великой науки математики! Чем радостней для ребенка будет этот первый шаг, тем увлекательней для него будет математика в школьные годы. Не критикуйте и не раздражайтесь. Дети должны учиться делать ошибки. А в играх у них всегда будет возможность их исправить...

Слайд 9

Развивающие игры В.В.Воскобовича

Слайд 10

Развивающие игры Никитиных СЛОЖИ УЗОР Игра состоит из 16 одинаковых кубиков, грани которых окрашены по-разному в 4 цвета. Это, а также различные формы и количество предметов, позволяют составлять из них множество вариантов узоров и изменять сложность заданий. УНИКУБ Эти универсальные кубики вводят малыша в мир трехмерного пространства . А раннее развитие пространственного мышления поднимает возможности на целую ступень выше обычного житейского уровня и делает ребенка сильнее интеллектуально. В этой игре хорошо развивается способность детей к анализу и синтезу, этим важным мыслительным операциям, используемым почти во всякой интеллектуальной деятельности, и способность к комбинированию, необходимая для конструкторской работы.

Слайд 11

Безграничные возможности в 2-х наборах: ПАЛОЧКИ КЮИЗИНЕРА ЛОГИЧЕСКИЕ БЛОКИ ДЕНЕША

Слайд 12

Фантазируйте и играйте на здоровье! Ребенок очень рад минутам, подаренным ему родителями в игре. Общение в игре не бывает бесплодно для малыша. Чем больше выпадает дорогих ему минут в обществе близких людей, тем лучше взаимоотношения , больше общих интересов, любви между ними в дальнейшем.

Слайд 13

Спасибо за внимание!