Мастер-класс для родителей "Театр ложек" своими руками
консультация

Мастер-класс для родителей

«Театр ложек»  своими  руками

Задачи:

1. Повысить педагогическую компетентность родителей в вопросах воспитания и развития дошкольников.                                                                       2. Формировать навыки взаимодействия с ребенком на разных этапах его развития.                                                                                                                               3. Способствовать повышению эффективности взаимодействия родителей и воспитателей.                                                                                                                                         4. Формировать представления родителей о значении театрализованной деятельности для всестороннего развития ребенка.                                                                  5. Учить изготавливать театральные куклы из ложек.                                               Ожидаемые результаты:                                                                                                • повышение педагогической компетентности родителей в вопросах воспитания и развития дошкольников                                                                                              • формирование навыков взаимодействия с ребенком на данном этапе его развития.                                                                                                                              • повышение эффективности взаимодействия родителей и воспитателей. формирование представлений родителей о значении театрализованной деятельности для всестороннего развития ребенка.                                     Информационно-техническое обеспечение:                                                        ноутбук, проектор, магнитофон.                                                                                                                       Материалы и оборудование:  7 пластиковых  ложек, цветная  самоклеящаяся плёнка, цветная гофрированная   бумага и картон, клей, ножницы, карандаши, фломастеры, ткань, тесьма, кусочки меха, нитки, иголки.                                        Сообщение воспитателя                                                                                                     1.«Значение театрализованной деятельности для всестороннего развития ребенка».                                                                                                               Цель: формировать представления родителей о значении театрализованной деятельности для всестороннего развития ребенка.                                                             В современном обществе повысился социальный престиж интеллекта и научного знания. С этим связано стремление, дать детям знания, научить их читать, писать и считать, а способности чувствовать, думать и творить, уделяется мало внимания.                                                                                                  Кроме того, в последнее время дети увлечены компьютерами и др. новомодными игрушками, которыми родители стараются заменить сверстников, ограждая ребёнка от неприятностей, от «дурного влияния», также этим взрослые стараются заполнить отсутствие детского сообщества, помощи и участия, взрослых в развитии ребёнка, без этого невозможно полноценное психическое и эмоциональное развитие личности.                   Самый короткий путь эмоционального раскрепощения ребёнка, снятия зажатости обучения, чувствованию и художественному воображению – это путь через игру, фантазированию, сочинительству.                                              Решение этих проблем – театрализованная деятельность.                                    Значение театрализованной деятельности в развитии ребёнка трудно переоценить, поскольку театральное искусство занимает особое положение среди других видов искусств                                                                                               2. Опрос родителей: «Какие виды театра вам известны».                                                     Цель: выявить представления родителей о видах театра.                                                   • Какие виды театров вам известны?                                                                              • Какие виды кукольного театра вы знаете?                                                           • Как вы считаете, можно ли изготовить театральные куклы в домашних условиях?                                                                                                        Сообщение воспитателя                                                                                             3.«Виды театра в детском саду» с показом слайдов с различными видами тетра.                                                                                                                                         Существует несколько классификаций игр в кукольный театр для детей дошкольного возраста                                                                                                                                   Настольный кукольный театр,                                                                         театр на плоской картинке, на кружках, магнитный настольный, конусный, театр игрушки; стендовый театр на фланелеграфе, теневой, магнитный стендовый, стенд-книжка.  пальчиковый,  перчаточный, теневой, на ложках, бибабо,  (Рассказ сопровождается показом слайдов на проекторе)                                    

4.Мастер - класс по изготовлению кукол из пластиковых ложек.                                         Цель: учить изготавливать театральных кукол из ложек.                                                 1. На внешней стороне ложки сделать аппликацию лица человека или мордочки животного.                                                                                                                   2. Украсить тесьмой, кусочками меха, лентами.                                                                 3. Сшить из ткани или склеить из цветной бумаги юбочку и надеть на ложку.          4. Крепко завязать или приклеить юбку у «шейки» ложки.                                    Подведение итогов                                                                                                       Сообщение воспитателя                                                                                     Уважаемые родители! Сегодня Вы узнали о значении театрализованной деятельности для всестороннего развития ребенка, познакомились с видами театра, которые можно использовать в совместных играх с детьми, а также научились изготавливать кукол из ложек самостоятельно.                                                                                                                  Я надеюсь, что все это поможет Вам интересно и с пользой для развития ребенка проводить совместные часы общения.                                                          Ведь с помощью совместной игры в театрализованные игры Вы легко и естественно сможете сформировать правильную модель поведения в современном мире, повысить общую культуру ребенка, познакомить его с детской литературой, музыкой, изобразительным искусством, правилами этикета, обрядами, традициями. Тогда любовь к театру станет не только ярким  воспоминанием детства, но и останется ощущением праздника от проведенного с Вами времени в необычном волшебном мире театра.

Желаем Вам удачи!