Консультация для родителей "О чем рассказывает поступок мальчика и девочки?»
консультация (младшая группа)

Слайд 1

Консультация для родителей « О чем рассказывает поступок мальчика и девочки ?» Выполнила Архипова Юлия Борисовна

Слайд 2

Мальчики и девочки – это не только куклы и машинки, капризы и драки, пятерки или замечания. Миры мальчиков и девочек чем-то похожи, но в чём-то отличаются Мальчики и девочки уже в дошкольном возрасте проявляют свои различные психические и психологические особенности. При воспитании детей на это следует обращать особое внимание. Мальчики и девочки по- разному смотрят и видят , слушают и слышат, по- разному говорят и молчат , чувствуют и переживают. Постараемся понять и принять наших мальчишек и девчонок такими , какие они есть, такими разными и по-своему прекрасными, какими создала их природа.

Слайд 3

Каковы же причины плохих поступков детей? Причины драчливости после 4х лет могут происходить из более раннего периода. В возрасте 2-3 лет ребенок проверяет границы дозволенного. А мамы и папы вместо того, чтобы твердо запретить ребенку драться и показать альтернативный способ выражения недовольства, только умиляются над ребенком Иногда родители, боясь что их детей будут в детском саду обижать, сами учат ребенка «постоять за себя». Учить ребенка давать сдачи в этом возрасте - грубая ошибка, он еще не в состоянии (да и многие взрослые) провести тонкую грань между защитой и нападением.

Слайд 4

Не овладев дома нужными коммуникативными навыками, он сталкивается здесь с новой проблемой: не знает как влиться в детский коллектив. И тогда такой ребенок делает что-то назло: он может подбежать и разрушить постройку, над которой остальные дети долго трудились, или он может подбежать и отобрать мяч или игрушку. В итоге ребенок полностью восполняет нехватку внимания.

Слайд 5

Существует только 4 мотива, при которых дети «плохо» себя ведут : - привлечение внимания, - влияние на окружение, - месть - избегание неудачи. На умышленное поведение ребенка, который хочет привлечь внимание, никогда не нужно обращать то внимание, которое ему необходимо, дабы не закрепить данное поведение. Но подумайте, как найти время для того, чтобы просто уделить ребенку внимание - он нуждается в этом.

Слайд 6

Вы когда-нибудь задумывались, что дети ведут себя тем или иным образом, чтобы получить определённую реакцию родителей? Наша родительская реакция – это и есть ключик к причинам того или иного поведения ребёнка. Если нас не устраивает поведение сына или дочки, нам нужно менять свои привычные реакции! Трудно поверить, но это так: именно наша привычная реакция очень часто закрепляет негативное поведение ребёнка. Когда мы, не разобравшись в истинных причинах поведения ребёнка, наказываем его, то наши действия, парадоксальным образом, могут закреплять это негативное поведение!

Слайд 7

Родителям обязательно нужно учиться смотреть «в самый корень» и понимать: что именно сейчас хочет ребёнок? Почему он так себя ведёт? Нам нужно учиться реагировать по-другому, чтобы ребёнок лучше понимал себя, понимал, что им движет, чего он на самом деле хочет и может получить совсем другим путём.

Слайд 8

Спасибо за внимание!