Презентация. Эмоциональное благополучие ребенка в семье
презентация

Слайд 1

Эмоциональное благополучие ребёнка в семье Презентация для родителей

Слайд 2

Здоровье ребенка По мнению Всемирной Организации Здоровья, здоровье – это состояние полной гармонии физического, психического и эмоционального благополучия ребёнка.

Слайд 3

Эмоциональное благополучие выражается в следующих чертах поведения и чувств ребенка: наличии чувства доверия к миру; способности проявлять гуманные чувства; способности сопереживать и чувствовать состояние другого; наличии положительных эмоций и чувства юмора; способности и потребности в телесном контакте; чувстве удивления; вариативности поведения; способности к произвольному усилию для преодоления препятствий или снятия дискомфорта, в том числе и в ситуации соревнования-соперничества; способности к положительному подкреплению себя и собственных действий; способности к осознанию особенностей собственного поведения в соответствии с возрастом.

Слайд 4

« ... Семья - первичное лоно человеческой культуры... Здесь пробуждаются и начинают развёртываться дремлющие силы личной души; здесь ребёнок научается любить (кого и как?), верить (во что?) и жертвовать (чему и чем?); здесь слагаются первые основы его характера; здесь открываются в душе ребёнка главные источники его будущего счастья и несчастья; здесь ребёнок становится маленьким человеком, из которого впоследствии развивается великая личность или, может быть, низкий проходимец». (Иван Александрович Ильин)

Слайд 5

Существуют пять жизненных позиций дошкольника по отношению к родителям, себе и окружающему миру: «Я любим, я нужен и тоже уважаю и люблю вас» «Я обожаем, я центр вселенной, все должны мне поклониться» «Я нелюбим, но очень нуждаюсь в любви и заботе» «Я никому не нужен и тоже не нуждаюсь в вас» «Я нелюбим, обижен и отомщу вам за это»

Слайд 6

Стили родительского воспитания Демократический - высокий уровень приятия ребенка, хорошо развитое вербальное общение с детьми, вера в самостоятельность ребенка в сочетании с готовностью помочь ему в случае необходимости. В результате такого воспитания дети отличаются умением общаться со сверстниками, активностью, агрессивностью, стремлением контролировать других детей (причем сами не поддаются контролю), хорошим физическим развитием. При контролирующем стиле воспитания родители берут на себя функцию контроля за поведением детей: ограничивают их деятельность, но поясняют суть запретов. В этом случае детям бывают присущи такие черты, как послушаемость , нерешительность, неагрессивность . При смешанном стиле воспитания дети чаще всего характеризуются как послушные, эмоционально чувствительные, внушаемые, неагрессивные, нелюбопытные, с бедной фантазией.

Слайд 7

Три типа неправильного воспитания: Неприятие, эмоциональное отвержение ребенка. Гиперсоциализирующее воспитание (тревожно-мнительное отношение родителей к его здоровью, успехам в обучении, статусу среди сверстников и т. д.) Эгоцентрическое - чрезмерное внимание к ребенку всех членов семьи.

Слайд 8

Две формы сообщения Существуют две формы сообщения в общении с ребёнком : Я - сообщение и Ты – сообщение. Ты – сообщение Родитель устал. – Ты меня утомил. - Реакция ребёнка: «Я плохой». Я – сообщение Родитель устал. – Я очень устал. – Реакция ребёнка: «Папа устал».

Слайд 9

Рекомендации родителям по созданию благоприятной эмоциональной атмосфере в семье 1. Помните: от того, как родители разбудят ребенка, зависит его психологический настрой на весь день. 2. Как можно чаще улыбайтесь своему ребенку! 3. Радуйтесь успехам ребенка. Не раздражайтесь в момент его временных неудач. Терпеливо, с интересом слушайте рассказы о событиях в его жизни. 4. Ребенок должен чувствовать, что он любим. Необходимо исключить из общения окрики, грубые интонации. 5. Если у Вас есть возможность погулять с ребенком, не упускайте её. Совместные прогулки – это общение, ненавязчивые советы, наблюдения за окружающей средой. 6. Создайте в семье атмосферу радости, любви и уважения.

Слайд 10

Таким образом, для эмоционального благополучия детей в семье необходимо понимание родителями внутреннего мира своего ребенка, его проблем и переживаний, умение поставить себя на место своих детей.

Слайд 11

Спасибо за внимание! ☻☺