Консультация для родителей "Речевая предметно-развивающая среда в домашних условиях"
консультация (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

Речевая предметно-развивающая среда дома.

Речевая предметно-развивающая среда – это совокупность объектов, окружающих ребенка, которые способствуют речевому развитию воспитанника.

Стремительное развитие речи детей напрямую зависит от среды, в который воспитывается юный член общества. Чем богаче развивающая среда вокруг, тем интенсивнее речевое развитие.

Предлагаю вашему вниманию рекомендации для создания речевой предметно-развивающей среды в домашних условиях.

• Книги, картинки, различные материалы должны предлагаться ребенку для самостоятельных занятий. Лучше для этого выделить уголок с полками, которые в любое время будут ребенку доступны.
• Игра – ведущий вид деятельности у детей дошкольного возраста. Именно поэтому в речевой предметно развивающей среде обязательно должно быть игровое пространство. Важно отметить, что игровое пространство не должно быть перегружено изобилием игрушек, достаточно основного набора: куклы для девочек или машинки для мальчиков, а также подойдут наборы реалистичных пластиковых животных, конструктор, и другие предметы, которые помогут обслужить игру. Стоит отметить, что к игре ребенок может подключать и взрослых, которые будут исполнять второстепенные роли. Игрушки в игровом пространстве должны находиться в свободном доступе, разложенные по различным контейнерам. Очень важно просить ребенка проговаривать реплики героев, проговаривать их игровые действия.
• Учебный уголок удовлетворяет потребности дошкольника в обучении. В этой зоне можно расположить рабочие тетради, азбуку, разрезные картинки и пр.
• Творческий уголок. Творчество – отличный помощник в развитии речи дошкольника. В этом уголке можно поместить краски, карандаши, альбомы, пальчиковый театр, пластилин, маски и пр. Ведь работа с этими предметами развивает мелкую моторику рук.

Речевая развивающая среда может внести большой вклад в развитие речи дошкольников. Она обеспечивает непрерывное развитие ребенка. Задача родителей – показать возможности этой среды, агитировать ребенка на проведение времени в этих пространствах.

Только благодаря совместной работе семьи и педагогов можно достичь высоких результатов в обучении дошкольника.