консультация для родителей"Чем занять ребёнка в выходные?"
консультация

Чем занять ребёнка в выходные?

Этим вопросом задаются многие родители, когда наступают такие дни, когда на улицу не выйти, например, из-за плохой погоды или самоизоляции. Чтобы провести время интересно и с пользой не нужно долго ломать голову, а нужно предложить ребёнку поиграть. Дети очень любят игры и охотно откликнутся на ваше предложение. Я предлагаю вам несколько дидактических игр, которые не требуют особенных педагогических навыков и долгих приготовлений, но помогут нам с вами решить конкретные обучающие задачи.

Как в игре развить чувство формы у ребёнка?

В этом нам помогут такие игры, как:

«Где чья тень?»

Начать можно с простых геометрических форм, таких, как квадрат, круг, треугольник, прямоугольник и другие. Затем можно предложить фигуры посложнее, такие, как трапеция, многоугольник, ромб и другие. Потом, по мере овладения навыками, можно предложить ребёнку отыскать тень любых предметов, изображённых на картинках.

На что это похоже?

Предложите ребёнку отыскать в комнате предметы, которые по форме напоминают какие-то геометрические формы: круг-часы, тарелка, фоторамка и т.д. Квадрат-картина на стене, часы, стол и т.д. Прямоугольник-телевизор, рамка для фото или картины, холодильник и т.д.

Как развить у ребёнка чувство цвета?

С помощью следующих игр:

«Какого цвета тучка?»

Из цветного картона вырежьте тучки разных цветов. Сделайте их как маски для надевания на голову ребёнка. Наденьте ребёнку на голову так, чтобы он не видел какого тучка цвета. Назовите всё, что вспомните из окружающего вас мира данного цвета. Например: небо, ручей, цветок колокольчик, мамино платье и т.д. Ребёнок должен догадаться, что тучка на его голове голубая.

«Вкусная тарелочка»

Купите в магазине настоящие или вырежьте картинки разных овощей и фруктов разного цвета. Попросите ребёнка разложить их по тарелочкам того же цвета, что и они сами.

«Дополни картину»

Вырежьте из старого календаря картины (натюрморты, пейзажи). Некоторые элементы вырежьте из них, например, из букета цветок, а из пейзажа -дом. Наклейте эти фрагменты на картон и попросите ребёнка найти им место на картине.

«Раскрась картинку»

Распечатайте на принтере картинку в двух вариантах. Одна цветная, другая чёрно-белая. Попросите ребёнка раскрасить вторую картинку так-же, как и первая.

Как развить у ребёнка мышление?

«Составь картину»

Вырежьте из старых журналов или книг картинки с изображением фруктов и овощей, ягод и цветов, чашек и чайников, ваз и разных вкусностей к столу. Попросите ребёнка составить натюрморт в соответствии с поставленной задачей. Например, фруктовый или овощной, фруктово-ягодный или чайный, цветочный и т.д. Таким-же образом составляются разные виды пейзажей. Морской, лесной, городской, горный, луговой и т.д.

Как развить у ребёнка воображение?

«На какой цветок похож узор?»

Подобрать на компьютере картинки с изображением цветов, рассмотреть их с ребёнком. Посмотреть дома или у родственников расписные предметы посуды или интерьера. Например, хохлома или жостовская роспись, гжель. Вместе с ребёнком разобрать на какие цветы похожи цветы из росписи.

«Перепуталка»

Наберите на компьютере картинки не существующих животных, рассмотрите их вместе с ребёнком. Попросите его зрительно разделить животное по частям и назвать какие животные спрятались в нём. Например, нос от свиньи, хвост от обезьяны, а уши могут быть от слона. Представили? Затем попросите ребёнка собрать таким образом своё животное и нарисовать его. Вы убедитесь, что это не так-то просто.

«Мой сказочный герой»

Рассмотрите с ребёнком иллюстрации из детских сказок. Вместе с ним обсудите, откуда взялся тот или иной герой сказки. Например, Баба Яга. Кто она? Откуда? Или Змей Горыныч. Придумайте и нарисуйте ребёнку своего сказочного героя, а его попросите придумать про него сказку. Если ребёнок затрудняется, то вы начните сами, а ребёнок пусть продолжит. Вы увидите, что эта сказка станет для ребёнка любимой. Если вы сами затрудняетесь придумать сказочного героя, то предложите ребёнку придумать сказку о нём самом. Ваша первая сказка не станет последней. Ребёнок будет придумывать про себя истории снова и снова, а вы попросите его рисовать то, что он придумал. Кто знает, может эти сказки вы оформите в книгу, а ваш ребёнок при этом станет знаменитым писателем, таким, как Агния Барто, например?

«Что спряталось в листике?»

Возьмите гуашь, кисть и воду. Белый лист сложите пополам. Попросите ребёнка набрать гуаши на кисть и нарисовать на одной половинке листа пятно или просто размазать её. Вторую половинку листа смочите водой и сложите его пополам. Прижмите, слегка надавив ладонью. Затем откройте листок и попросите ребёнка рассмотреть то, что получилось. Принимайте любые предположения ребёнка, ведь дети часто видят то, что не замечает глаз взрослого человека.

Творческое начало в ребёнке развивается само по себе очень редко. Для ребёнка нужно создать благоприятные условия, чтобы оно развивалось.

Очень часто в нашем доме валяется огромное количество природного материала, который мы привозим из поездок, или дети приносят с улицы.

А ведь природный материал-это отличный материал для занятий с ребёнком. Из него можно делать разные красивые поделки или аппликации, а можно использовать для совместных игр.

Игры с природным материалом

«Расписные камешки»

Если в доме есть морская галька, то это прекрасно. Рассмотрите её вместе с ребёнком. Подумайте, кого можно сделать из неё.Это может быть бабочка коробочка или лягушка, может быть цветок или солнышко. Раскрасьте гальку гуашью, смешанной с клеем ПВА или акриловыми красками. Если камень большого размера, то вы можете использовать его на приусадебном участке, как украшение цветочной клумбы, а если дома он вам не нужен, то отнесите его в детский сад, где его примут и скажут ребёнку огромное спасибо.

«Построй сам»

Предложите ребёнку из природного материала построить какой- либо образ. Например, из нескольких орехов каштана мы получим гусеницу, из камешка и ракушек мы получим бабочку, а из круглого камешка и ракушек мы получим цветок. Пусть ребёнок сам придумает что-то, а если он затрудняется, то помогите ему.

«Узор на полоске»

Вырежьте из бумаги или обоев полосу. Дайте ребёнку природный материал(цветы, листья, шишки).Попросите его украсить полоску. Пусть он предлагает свои варианты, пробует, экспериментирует. В итоге вы не только получите удовольствие, но и решите все задачи, которые поставили перед собой.

Помните, именно от вас зависит то, каким вырастет ваш ребёнок, кем он станет в этой жизни и насколько легко он пойдёт по ней.

Спасибо за внимание!