Рекомендации для родителей. Тематическая неделя "Новый год. Зимние виды спорта"
материал (средняя группа)

Тематическая неделя

 « Новый год.

Зимние виды спорта»

Рекомендации родителям:

Рассмотреть вместе с ребенком картинки и напомнить ему названия времен года. Уточнить последовательность смены времен года.

Задание 1.  Какое время года сейчас? Назови предшествующее зиме и последующее за зимой время года. Какие изменения произошли зимой в природе?

Задание 2.  Спросить у ребенка, какие признаки зимы он знает?

  Задание 3. Познакомить ( повторить) ребенка с названиями зимних месяцев.

Задание 4.Упражнение «Скажи наоборот»: Закончи предложения.      

    Летом дни жаркие, а зимой — холодные.

Летом небо светлое, а зимой — ....

Летом день длинный, а зимой — ....

Летом солнце яркое, а зимой — ....

Весной лед на реке тонкий, а зимой — ....

Снег мягкий, а лед — ....

Одни сосульки длинные, а другие — ....

Задание 5. Спросить у ребенка, какие зимние виды спорта он знает? (лыжный спорт, санный спорт (бобслей), прыжки с трамплина, сноуборд, фигурное катание, конькобежный спорт, биатлон, хоккей)

Задание 6. Игра «Что делает?»

Попросить ребенка ответить на вопросы:

Что делает конькобежец? (Конькобежец бегает на коньках)

Что делает саночник? (Саночник катается на санках)

Что делает лыжник? (Лыжник катается на лыжах)

Что делает хоккеист? (Хоккеист играет в хоккей)

Что делает фигурист? (Фигурист занимается фигурным катанием)

Задание 7. Игра «Один - много».

Поспросить детей изменить слова по образцу:

Сноубордист - сноубордисты.

Лыжник-_______________________________________

Хоккеист-______________________________________

Фигурист-______________________________________

Конькобежец-___________________________________

Саночник-______________________________________

Задание 8. Попросить ребенка отгадать загадки, найти и раскрасить отгаданные слова.

Две курносые подружки
Не отстали друг от дружки.
Обе по снегу бегут,
Обе песенки поют,
Обе ленты на снегу
Оставляют на бегу. (Лыжи)

Кто по снегу быстро мчится,
Провалится не боится? (Лыжник)

Он на вид – одна доска,
Но зато названьем горд,
Он зовется … (Сноуборд)

Два коня у меня, два коня.
По воде они возят меня.
А вода тверда,
Словно каменная! (Коньки)        

На ледяной площадке крик,
К воротам рвется ученик.
Кричат все: "Шайба! Клюшка! Бей!".
Веселая игра ... (Хоккей)

Мы с бараньими рогами
Вниз под горку мчимся сами,
А как на гору взбираться,
Начинаем упираться. (Санки)

Задание 9.  Попросить ребенка подобрать, назвать и обвести в кружок предметы, которые подходят для зимних развлечений на улице, с обведенными картинками придумать короткие предложения.    Например: «Рома катается на коньках на катке».

Задание 10 . Что можно сделать из снега и льда зимой на улице? (Снеговика, крепость, снежный город, ледяные фигуры, каток).

Задание 11. Объясни значение слов «снегопад, гололёд». Придумай предложения с этими словами.

Задание 12. Игра «Подбери признаки».

Попросить ребенка подобрать не менее трех признаков к словам:

хоровод (какой?) -                  снеговик (какой?) —
коньки (какие?)                      лед (какой?)-                                     горка (какая?)-

Задание 13. Упражнение «Подбирай, называй, запоминай»:

Закончи предложения (подбери и назови как можно больше слов-определений и слов-действий.

Зима (какая?) — холодная, снежная, морозная, долгая.

Снег (какой?) — ....

Снежинки (какие?) — ....

Лед (какой?) — ....

Погода (какая?) — ....

Снежинки зимой (что делают?) — падают, вьются, кружатся, искрятся, блестят, тают.

Лед на солнце (что делает?) — ....

Мороз (что делает?) — ... .

Дети на зимней прогулке (что делают?) — ....

Метель (что делает?) — ...