«Играем дома» (для детей 4–5 лет).
учебно-методический материал (средняя группа)

«Играем дома» (для детей 4–5 лет).

Уважаемые родители! В условиях сегодняшней самоизоляции не только детям, но и взрослым находиться дома становиться все сложнее и сложнее. Тем не менее, давайте помнить, что в любой ситуации нужно находить положительные моменты!

Ваши дети растут, и интерес ко всему происходящему вокруг развивается у них с космической скоростью! Вот почему очень важно уделять время на игры со своим чадом.

Во время игр дети постоянно работают над собой и совершенствуются. Они расширяют словарный запас, фантазируют, учатся диалогической речи, навыкам и приёмам художественного творчества.

Не жалейте времени, на то, чтобы поиграть с вместе ребёнком!

Наверняка, у Вашего ребёнка дома имеются разнообразные игры и игрушки! На сообразительность - головоломки, для развития пространственного мышления - конструкторы, для развития творческого мышления - мозаики.

В современном мире у многих детей есть гаджеты. Да, время диктует свои условия… Но помните, что ребёнок всегда должен оставаться под присмотром и находиться не более 10-15 минут у монитора гаджета, иначе могут появиться проблемы со сном, или ещё хуже со зрением.

Важное значение для детей 4-5 лет имеют настольные игры, особенно если в них играют всей семьей. Они должны быть самые разные: спортивные, логические, игры - бродилки. Цель этих игр - научить ребенка соблюдать правила, уметь владеть собой во время проигрыша, привить стремление к достижению результата. Ни в коем случае не поддавайтесь, дети должны научиться принимать проигрыш в игре.

Так же дети в этом возрасте любят играть в театрализованные игры по мотивам знакомых потешек или сказок. Ребёнок, который играет по мотивам сказок и пересказывает их, становится более коммуникабельным во взрослой жизни, поэтому чаще читайте с детьми новые поучительные, приключенческие, добрые сказки.

Вот перечень игр, которыми вы можете заняться вместе с ребенком на досуге.

Игры в переодевания («Показ моды», «Угадай персонажа»). Многие дети любят примерять на себя одежду взрослых, предоставьте им эту возможность!  

Игры со словами. Подобные игры способствует развитию внимания, логики и речи. Спрашивайте у ребёнка и описывайте вместе с ним предметы и объекты природы.

Угадай-ка!  на развитие воображения. Эту игру любят и дети, и взрослые. Пусть ребенок изобразит самое простое — например, какое-нибудь животное, — а вы угадаете, кто это. Поменяйтесь ролями. В этой игре нет пределов для творческого воображения.

«Продолжи рассказ» на развитие памяти и мышления. Вы начинаете историю с какой-нибудь фразы, а малыш развивает тему. Примеры фраз:

«Однажды утром люди проснулись, а солнца на небе нет.»

«Мальчик Миша пришел домой очень грустный.»

«Щенок прибежал домой мокрый и грязный.»

«Дети слепили снеговика, а на следующее утро он исчез.»

«Как-то Маша открутила кран в ванной, чтобы умыться, а оттуда полился лимонад.»

«Девочка вышла из комнаты, а когда вернулась, ее любимой куклы уже не было на месте.»

«Однажды в зоопарке исчезли все животные.»

 «У Вовы живет необыкновенная собака. Она умеет.»

«Морской свинке надоело сидеть в клетке. Она решила сбежать, но не знала, как.»

Делаем книгу. Развивает творчество и мышление. Предложите ребёнку сделать собственноручно книгу с иллюстрациями и текстом.

Сыщик. Данная игра способствует развитию пространственной ориентации. Попросите ребенка выйти из комнаты, спрячьте какую-нибудь вещь и пригласите «сыщика» найти пропажу. Путеводителем будут слова: «Холодно, очень холодно, тепло, горячо». Если ребенок приближается к спрятанной вещи, вы говорите «тепло», а если удаляется — «холодно». Можно эту игру провести иначе. Спрятать что-то (например, конфету, нарисовать план комнаты на листе и стрелочками указать, как добраться до сокровища.

Настольные игры (детское лото, пазлы, домино) являются способом обучения, развивают логическое и образное мышление, фантазию, внимание, мелкую моторику, память, усидчивость, помогают познавать окружающий мир. Кроме того, участие в настольных играх учит малыша взаимодействовать с другими, принимать правила игры, переживать победы и поражения.

Сюжетно-ролевые игры направлены на освоение ребенком новых навыков, статусов и ролей. Кроме того, они помогают маленькому человеку строить отношения с ближайшими родственниками, адаптироваться в социальном мире за пределами семьи.

Сюжеты игр могут быть самыми разнообразными: «дочки-матери», «доктор», «ветеринар», «магазин», «поезд», «самолет», «кафе», 

«кухня»,  «школа»,  «война», «рыцари», «работа», «спасатели», 

«путешественники», «принцессы» и многие другие.

Например, если вы хотите взглянуть со стороны на отношения в вашей семье, попросите малыша поиграть в «семью». Его кукольная семья будет очень похожа на вашу: фразы, манера поведения родителей и детей, все привычки, табу и запреты будут узнаваемы.

По мнению современных психологов, перед родителями стоит важная задача — научить ребенка правильно взаимодействовать с игрушками. Игрушка — первый помощник в воспитании, ведущий инструмент для психического развития ребенка и познания им окружающего мира.

Не рекомендуется покупать много игрушек. В таком случае ребёнок будет «перескакивать» с игрушки на игрушку, а в итоге — не научится играть ни с одной из них. Необходимо показывать ребенку, как играть с игрушкой, какие возможности она дает, какие могут быть варианты ее использования.

        Желаем Вам удачи в совместной игровой деятельности. Никакая дорогостоящая игрушка, никогда не заменит тех минут, которые Вы проведете, совместно играя со своим ребёнком!