Консультация для родителей «Развитие мелкой моторики рук у детей как средство развития речи»
консультация (младшая, средняя группа)

Консультация для родителей

«Развитие мелкой моторики рук у детей как средство развития речи»

Подготовила:

Сецко А.Н.

воспитатель МАДОУ МО

г. Нягань «Д/с №8 «Росинка»

Цель: познакомить родителей с понятием мелкой (тонкой) моторики рук и важностью её развития.

Задачи:

• раскрыть понятие мелкой моторики;
• раскрыть влияние мелкой моторики рук на развитие речи детей; 
• повысить педагогическую компетенцию родителей по проблеме развития мелкой моторики дошкольников в условиях семьи;
• сформировать представление о важности работы по развитию мелкой моторике в дошкольном возрасте;
• познакомить с различными формами развития мелкой моторики рук;
• продемонстрировать традиционные и не традиционные игры для развития мелкой моторики рук.

Добрый вечер уважаемые родители!

Наверняка, каждый из вас неоднократно слышал следующие высказывания ученых:

Слайд №2

«Ум ребенка находится на кончиках его пальцев» В.А. Сухомлинский

«Рука – это инструмент всех инструментов» Аристотель

«Рука – это головной мозг, вышедший наружу» И. Кант

Что же это означает? Как с помощью рук мы можем развивать речь?

Слайд №3

Дело в том, что моторные центры речи в коре головного мозга человека находятся рядом с моторными центрами пальцев, поэтому развивая речь и стимулирую моторику пальцев, мы передаем импульсы в речевые центры, что и активизирует речь.

Таким образом, развивая мелкую моторику рук, мы развиваем речь.

Слайд №4

Мелкая моторика — совокупность скоординированных действий человека, направленных на выполнение точных мелких движений кистями и пальцами рук.

В настоящее время существует множество способов развития мелкой моторики рук у детей. Их можно разделить на две группы: традиционные и не традиционные.

Слайд №5

К традиционным играм относятся:

Пальчиковые игры – это выполнение разнообразных мелких движений кистями и пальцами рук в сопровождении речи. Например, потешка «Сорока –белобока».

Игры с мелкими предметами — пазлы, мозаика, конструкторы, бусины и т.д.

Шнуровки

Сортеры

Лепка

Кинетический песок

Вырезание ножницами и т.д.

Все эти игры сейчас можно приобрести в магазинах. Но современных детей не удивишь ими. Интерес к ним очень быстро пропадает, т.к. внимание у малышей еще кратковременное и не устойчивое.

Слайд №6

Очень часто детям нравится играть там, куда их не пускают и где игрушек  нет совсем – например, на кухне или в ванной комнате. Такой интерес детей к нетрадиционным играм нужно поддерживать и развивать.  Предлагаю вам рассмотреть некоторые варианты данных игр:

- Игры с крупами (домашняя песочница, сухой бассейн, рисование на манке, «Золушка», «Цветные макароны» и т.д.);

- Игры с прищепками

-Игры с крышками от бутылок (закручивание, откручивание + изучение цветов)

- Игры с лентами, нитками и катушками (сматывание разноцветных ленточек, наматывание ниток на катушку)

- Игры с сенсорными мешочками

- Бизиборды

Слайд №6

Для того чтобы заинтересовать ребенка и помочь ему овладеть новой информацией, нужно превратить обучение в игру, не отступать, если задания покажутся трудными, не забывать хвалить малыша.

Тренируйте пальчики!

Станет рука сильной,

Головушка умной,

А речь красивой.

Спасибо за внимание!