Консультация для родителей "Трудовое воспитание"
консультация (младшая группа)

Консультация для родителей «Трудовое воспитание»

Труд – всегда был основой для человеческой жизни и культуры. Способность к труду не дается от природы, а воспитывается с самого раннего детства. Для того, чтобы ребенок получил полноценное воспитание, необходимы не только совместная деятельность со взрослым, двигательная активность и стремление к знаниям, также важен и труд. Стремление к труду изначально прививается родителями. А в дальнейшем развивается в детском саду и в школе. У ребенка воспитывается характер, умения и навыки в труде развиваются быстро и с интересом для самого ребенка. Семья – дружный трудовой коллектив. Любовь к труду необходимо начинать воспитывать очень рано. Наблюдение за работой взрослых рождает желание делать то же самое. Не погасить это желание, а развить, углубить его – основная задача родителей, если они хотят вырастить ребенка трудолюбивым.

Только в труде, систематическом и упорном, формируется личность, выковываются лучшие качества. Работая вместе с другими детьми, помогая им и получая их помощь, ребенок становится более отзывчивым, чутким. Ежедневное решение той или иной практической задачи развивает умственные способности, любознательность, настойчивость. Чем раньше начато трудовое воспитание, тем лучше будут его результаты.

Трудовое воспитание в детском саду – обязательный процесс, благодаря которому у ребенка сформируется положительное отношение к трудовой деятельности, появится желание и умение трудится, а также будут развиваться нравственные качества.

Труд способен:

-укрепить физические качества;

-развить умственные способности;

-повлиять на мышление, так как есть необходимость сравнивания, сопоставления предметов и т.д.;

-развить самостоятельность, ответственный подход, инициативу.

Концепция – подготовить ребенка к самостоятельной жизни , а также привить ему желание помочь другим. Очень важно учитывать возраст малыша – от этого и будет зависеть выбор видов деятельности и их сложности.

Формы ознакомления детей с трудом взрослых:

-наблюдения;

-экскурсии;

-чтение художественной литературы;

-рассматривание картин и иллюстраций;

-дидактические игры;

-организация посильной помощи взрослым;

-организация совместного труда детей дошкольного возраста со взрослым;

-партнерские взаимоотношения между ними.

Виды труда:

Самообслуживание – это труд ребенка, направленный на обслуживание им самим самого себя (одевание – раздевание, прием пищи, санитарно-гигиенические процедуры). С помощью труда по самообслуживанию у детей воспитываются навыки и умения быть самостоятельным, опрятным, приводить в порядок личные вещи, игрушки.

Хозяйственно-бытовой труд. Этот труд направлен на поддержание чистоты и порядке в помещении и на участке, помощь взрослым при организации режимных процессов. Дети учатся замечать любые нарушения порядка в групповой комнате и на участке и по собственной инициативе самостоятельно устранять его.

Труд в природе. Предусматривает участие детей в уходе за растениями и животными, выращивание растений в уголке природы, на огороде. Особое значение этот вид труда имеет для развития наблюдательности, воспитание бережного отношения ко всему живому, любви к родной природе.

Ручной и художественный труд по своему назначению является трудом, направленным на удовлетворение эстетических потребностей человека. В его содержание входит изготовление подделок из природного материала, бумаги, картона, ткани, дерева. Этот труд способствует развитию фантазии, творческих способностей, развивает мелкие мышцы рук, способствует воспитанию выдержки, настойчивости, умению доводить начатое дело до конца.

В процессе труда происходит:

-накопление практического опыта,

-формирование навыков и умений,

-формирование представлений о трудовой деятельности (наличие трудового усилия, получение результата),

-формирование различных знаний (например, о росте и развитии растений, о пользе труда людей разных профессий),

-расширение кругозора,

-расширение словарного запаса,

-расширение представлений о сенсорных эталонах,

-участие в труде позволяет детям демонстрировать свои умения,

-позволяет получать оценку,

-ощущение радости от результата труда,

-проявления внимания к партнерам по труду.

Задачи трудового воспитания ребенка настолько разносторонни, что для их успешного решения необходимо тесное сотрудничество и взаимодействие семьи и дошкольного учреждения, родителей и воспитателей.