Для родителей в День космонавтики 12 апреля
материал (старшая группа)

Рисование «Ракета в космосе»

Программное содержание.

             Рассказать детям о первом человеке, полетевшем в космос, – Юрии Гагарине. Учить рисовать ракету. Познакомить детей с новым способом рисования – набрызгиванием. Учить набирать краску на зубную щетку и проводить ею вперед-назад по расческе, разбрызгивая краску на бумагу.

Демонстрационный материал. Фотография Ю. Гагарина , изображение космической ракеты. 

Раздаточный материал. Альбомные листы, простой карандаш, цветные карандаши или восковые мелки, гуашь или акварельные краски, зубные щетки, расчески (можно заменить другими предметами: стека, карандаш, палочка).

Ход занятия:

               Покажите детям портрет Ю. Гагарина и скажите, что это первый человек, который много лет назад 12 апреля 1961 года побывал в космосе. Поэтому теперь 12 апреля принято считать Днем космонавтики (можно просмотреть  видео https://www.youtube.com/watch?v=UmV2SgrfEZg&t=4s).

Прочитайте детям стихотворение В. Степанова "Юрий Гагарин":

В космической ракете

С названием "Восток"

Он первым на планете

Подняться к звездам смог.

Поет об этом песни

Весенняя капель:

Навеки будут вместе

Гагарин и апрель.

(стихотворение учим наизусть после выполнения работы)

               Рассмотрите с детьми изображение ракеты , отметьте, что ее корпус похож на конус. На нем расположены иллюминаторы. Внизу у ракеты есть небольшие крылья. 

             Предложите изобразить на листе бумаги ракету простым карандашом и закрасить ее цветными карандашами или восковыми мелками. Затем аккуратно вырезать.

            Далее познакомьте детей с новым способом тонирования листа бумаги – набрызгиванием. Для этого на зубную щетку надо набрать синюю гуашь и проводить ею вперед-назад по расческе, разбрызгивая краску на всю бумагу. Затем хорошенько помыть зубную щетку и набрать жёлтую краску, набрызгать слегка на синюю. Получится небо, усеянное мелкими точками (звездами). Когда подсохнет наклеить ракету. (Пока работа подсыхает можно посмотреть мультфильм https://www.youtube.com/watch?v=ZMB70xIEzMY).

                Когда работа будет готова сфотографируйте и пришлите воспитателю. Успехов в работе родителям и детям!

Этапы работы в технике “набрызг”:

• Смочить щетку водой.
• Стряхнуть лишнюю воду, чтобы не было клякс.
• Набрать немного краски на зубную щетку.
• Взять щетку в левую руку, а расчёску в правую.
• Держать щетку над листом, отвернув от себя, и быстрыми движениями проводить расчёской по поверхности щетки, по направлению к себе (снизу-вверх). Брызги полетят на бумагу.
• Постараться направить брызги в нужном направлении и затонировать ими весь рисунок или конкретный его участок, в зависимости от замысла.

При набрызгивании можно менять направление движения руки (по вертикали, горизонтали, наклонно, волнообразно), изменять величину крапинок, приближая или отдаляя брызги от листа бумаги. Можно использовать краски разного цвета и разной густоты. Применение одновременно нескольких красок помогает создать многоцветный рисунок. В зависимости количества цветов и от интенсивности напыления каждый раз будет получаться новая, отличная от предыдущих картин работа.

Техника рисования “набрызгом” позволяет добиться различных эффектов в зависимости от поставленной задачи. Например, при помощи набрызгивания красок можно создать плавный переход от одного оттенка цвета к другому.