Рекомендации родителям при чтении книг детям.
консультация (подготовительная группа)

                 Рекомендации родителям при чтении книг детям.

Только в союзе с родителями, возможно гармоничное, эффективное приобщение к чтению детей. В наши дома должна вернуться забытая и утраченная традиция семейного чтения – общего чтения книг, общения втроем: взрослый, ребенок и книга.

Как,  бы не была неоспорима роль библиотек, воспитателей в начальном приобщении детей к чтению, первым и основным руководителем чтения является семья.

Обучая детей чтению, опирайтесь на его интересы. Ребенок, которого учили читать принудительно, неохотно пользуется этим своим умением.

Больше играйте с детьми. Путь к грамоте лежит через игры в звуки и буквы.

Рассказывайте детям сказки. Даже «совсем большие» ребята (мы часто говорим семилетнему ребенку «Ты уже большой») очень любят песенку, сказку перед сном. Это успокаивает их, помогает снять напряжение.

Чаще устраивайте семейные чтения. Выросшим детям читать вслух еще интереснее, чем маленьким.

Читайте сами, пусть ребенок видит, что свободное время мама и папа проводят не только у телевизора.

Есть вещи, которые детям лучше не слышать и не знать: например, споры родителей на бытовые темы и т. п. Но споры отца и матери по поводу прочитанной книги дети должны слышать обязательно.

Не спешите отвечать на детские вопросы, лучше посоветовать поискать ответы в книгах самостоятельно.

Соберите дома различные словари: толковый, орфографический, энциклопедический и т. д. Вырабатывайте у ребенка привычку обращаться к словарям и работать с ними.

Старайтесь приобретать и дарить детям хорошие книги, обязательно с надписью. Обращайте внимание на то, что сын или дочь читают.

Вместе с ребенком создайте для него такую библиотеку, чтобы в ней были разные книги, а не только, например, фантастика и приключения.

Правила, с которыми нужно считаться, чтобы приучить ребенка к чтению.

·             Читайте ребенку вслух с самого раннего возраста и даже если ему 10 лет.

·             Не хочет ребенок читать вслух, потому, что трудно. При чтении вслух работает мышление, память, речь, восприятие, фантазия, слуховые и зрительные анализаторы, активно действует аппарат смысловой переработки информации.

·              Выясните наклонности своего ребенка, что ему нравится. Вы ему  шикарную книгу сказок, а ему понравилась самая невзрачная, с плохой полиграфией, книга загадок или оригами.

·              Не хочет читать, потому что ему страшно, что у него получиться не так, как хотелось маме или папе или учителю.

·              Покупайте книги, дарите книги, получайте их в качестве подарка. «книга- лучший подарок»- этя фраза очень актуальна и популярна сейчас.

·              Оставляйте печатные материалы везде, где только возможно, где ребенок их увидит, даже если это ксерокопия какого-то рассказа или сказки.

·              Приучать ребенка нужно с небольших рассказов, книг, сказок, чтобы у него формировалось чувство законченности и удовлетворенности.

·              Выпишите детский литературный журнал, который он будет ждать. Там, чаще всего, печатаются маленькие произведения. Просите рассказать, что интересного прочитал.

·              Пусть дети читают младшим братьям и сестрам, друзьям и родственникам.

·              Купите настольную игру, предполагающую чтение.

·              После просмотра фильма, мультфильма предложите почитать книгу и сравнить, совпадает сюжет книги и сюжет фильма. Посмотрев документальный фильм о динозаврах или о путешествиях, предложите ребенку книгу на эту тему. Он может только посмотреть картинки и не читать в этот раз, но в следующий раз его это обязательно заинтересует.

                         ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

* Наполните день ребенка потешками, прибаутками, приговорками.

* Введите обязательный ритуал чтения книг перед каждым тихим часом.

* Читайте детям всегда, когда есть возможность: перед обедом, после полдника, на прогулке или в плохую погоду.

* Каждый вечер читайте своему ребенку. Дети не очень хотят ложиться спать и будут рады возможности с помощью вечернего чтения отдалить отход ко сну. Со временем это станет своеобразным ритуалом укладывания спать.

* Если ребенок просит почитать, никогда не отказывайте ему. Даже если у вас совсем мало времени, читайте хоть пару страничек в день.

* Не бойтесь читать детям большие произведения, хотя бы по главе в день. Такое чтение «с продолжением» развивает память и внимательность, а также поддерживает интерес к чтению. Ведь ребенку очень хочется узнать, что же произойдет дальше с любимыми героями.

               КАК НАУЧИТЬ РЕБЕНКА БЕРЕЧЬ КНИГИ

                             * Не делать в книге пометок, подписей, рисунков.

                             * Не читать во время.

                             * Не загибать листы, пользоваться закладкой.

                             * Класть книгу только на чистый стол.

                             * Не разбрасывать книги, хранить их в одном месте.

                             * Своевременно оказывать «скорую помощь» «заболевшим» книгам.

   КАК ОБСУЖДАТЬ С РЕБЕНКОМ ПРОЧИТАННУЮ КНИГУ

                          * Объясните перед чтением или во время его трудные слова.

                          * Спросите, понравилось ли произведение? Чем?

                          * Что нового, интересного узнал?

                          * Попросите ребенка рассказать о главном герое, событии рассказа, сказки, стихотворения.

                          * Как описана природа?

                          * Какие слова и выражения запомнились?

                          * Чему научила книга?

                          * Предложите ребенку нарисовать картинку к понравившемуся эпизоду. Выучите отрывок и разыграйте его, изображая голосом персонажей произведения.

Загадки, стихи и скороговорки на букву «А»

Загадки

Листья клена пожелтели,

В страны юга улетели

Быстрокрылые стрижи.

Что за месяц, подскажи! (Август)

Не летает, не жужжит,

Жук по улице бежит.

И горят в глазах жука

Два блестящих огонька. (Автобус)

Посмотрите, дом стоит,

До краев водой налит,

Без окошек, но не мрачный,

С четырех сторон прозрачный.

В этом домике жильцы –

Все умелые пловцы. (Аквариум)

На странице букваря

Тридцать три богатыря.

Мудрецов-богатырей

Знает каждый грамотей. (Алфавит)

Стою на крыше –

Всех труб выше. (Антенна)

В таком порту бывал мой друг,

Где вовсе нет воды вокруг.

Но в этот порт всё время шли

С людьми и грузом корабли. (Аэропорт)

Стихи

Астра, азбука, айва

Начинаются на А.

И кончаются на А

Астра, азбука, айва.

- Что везешь, автомашина?

- Всё, что есть на букву А.

Вот арбузы, апельсины.

Абрикосы и айва. (Г. Сапгир)

Аист азбуку учил

И пятерку получил.

И сегодня без подсказки

Сам себе читает сказки. 

(А. Пудваль)

Кукле шарф вязала Алла,

До конца не довязала,

Убирала Алла стол,

Подмести собралась пол…

Подмести не подмела,

Только время провела.

Сестра читать умеет

И с самого утра

Читает или пишет

Большую букву А.

А если в город выйдет,

Всю улицу пройдёт, -

Все вывески осмотрит

И букву А найдет.

Аэрофлот, аптека,

Гастроли, гастроном.

Забралась наша буква

Почти на каждый дом! 

(С. Козлов)

Алеет за лесом закат.

Алые аисты к лесу летят.

Алые астры покрыли сады,

Алыми стали ручьи и пруды.

И на залитой солнцем алеем

Белые флоксы вдруг заалели.

 (В. Лунин)

Скороговорки

1

У Аграфены и Арины растут георгины.

2

Алёша Ульяне

Сигнал подаёт,

Ульяна услышит –

Алёшу найдёт.

3

Архип осип, Осип охрип.

Буква А, где тетя Аня?

Дочку Аню парит в бане.

Баня Аню прогревает,

Аня баню обожает.

4

Араб Абу сказал рабу:

- Али, в Рабат гони арбу, -

Но раб Али был глуховат,

Арбу пригнал он на Арбат.

5

Фаина с Наиной играли на пианино,

А Арина с Алиной растили георгины.

Загадки, стихи и скороговорки на букву Б

Загадки

Пышный хвост торчит с верхушки.

Что за странная зверюшка?

Щелкает орехи мелко.

Ну, конечно, это … (белка).

И по соснам, и по елям

Быстро бегает она,

Видит, шишки где поспели,

Где грибная целина. (Белка)

С ветки на ветку,

Быстрый, как мяч,

По лесу скачет рыжий циркач.

Вот на лету он шишку сорвал,

Прыгнул на ствол

И в дупло убежал. (Белка)

Знают этот фрукт детишки,

Любят есть его мартышки.

Родом он из жарких стран

В тропиках растет. (банан)

Она весну встречает –

Сережки надевает

Накинута на спинку

Зеленая косынка.

А платьице – в полоску.

Ты узнаешь… (березку?

Эта модница лесная

Часто свой наряд меняет.

В шубке белой — зимой,

Вся в серёжках — весной.

Сарафан зелёный — летом,

В день осенний в плащ одета.

Если ветер налетит,

Золотистый плащ слетит. (Берёзка)

Чьей избушке целый день

Поворачивать не лень

Окна влево, окна вправо

На зелёную дубраву

И стоять не понарошку

На шершавых курьих ножках? (Бабы-Яги)

Над цветком порхает, пляшет,

Веерком узорным машет. (Бабочка)

Шевелились у цветка

Все четыре лепестка.

Я сорвать его хотел,

Он вспорхнул и улетел. (Бабочка)

Расту червяком, питаюсь листком,

Потом засыпаю, себя обмотаю,

Не ем, не гляжу, неподвижно лежу.

Но с новой весною я вдруг оживаю,

Свой дом покидаю, как птичка порхаю. (Бабочка)

У маленькой Катюшки

Уселся на макушке

Не мотылёк, не птичка –

Держит две косички. (Бант)

У отца был мальчик странный,

Необычный – деревянный,

Но любил папаша сына

Шалунишку. (Буратино)

«Спинка в веснушках.

Ах, как неловко!»

И покраснела… (божья коровка)

Все обходят это место:

Здесь земля как будто тесто;

Здесь осока, кочки, мхи…

Нет опоры для ноги. (Болото)

Стоит толстуха –

Деревянное брюхо,

Железный поясок. (Бочка)

Загляните под окошко —

Там натянута гармошка.

Но гармошка не играет —

Нам квартиру согревает. (Батарея)

Толстокожий, неуклюжий,

У него огромный рот.

Любит воду, но не лужи.

Кто же это? (Бегемот)

Есть в реке работники,

Не столяры, не плотники,

А выстроят плотину —

Хоть пиши картину. (Бобры)

Тридцать три сестрички

Ростом невелички.

Если знаешь их секрет,

То на всё найдешь ответ. (Буквы)

Треугольная доска,

А на ней три волоска.

Волосок – тонкий,

Голосок – звонкий. (Балалайка)

Я дружу со всеми,

Караулю время.

Если хочешь - разбужу,

А не надо - погожу. (Будильник)

Стихи

Буква Б с большим брюшком,

В кепке с длинным козырьком.

(А. Шибаев)

Бык и бычок

У быка бока крутые.

У быка рога витые.

У быка большие ноги.

У быка характер строгий.

У бычка, как палки, ножки.

У бычка смешные рожки.

Хвостик у бычка короткий.

У бычка характер кроткий. (Е. Варганова)

Ежик и барабан

С барабаном ходит ёжик.

Бум-бум-бум!

Целый день играет ёжик:

Бум-бум-бум!

С барабаном за плечами.

Бум-бум-бум!

Ежик в сад забрёл случайно.

Бум-бум-бум!

Очень яблоки любил он.

Бум-бум-бум!

Барабан в саду забыл он.

Бум-бум-бум!

Ночью яблоки срывались.

Бум-бум-бум!

И удары раздавались:

бум-бум-бум!

Ой, как зайчики струхнули!

Бум-бум-бум!

Глаз до зорьки не сомкнули.

Бум-бум-бум! (Г. Виеру)

Бобёр в бору затеял бал, Бобёр на бал гостей созвал:

Белочки во флейты дуют,

Польку бабочки танцуют,

Даже тихий барсучок

Туфельками чок да чок! (А. Пудваль)

Был у бабушки баран,

Бил он бойко в барабан.

И плясали бабочки

Под окнами у бабушки. (Г. Сапгир)

Скороговорки

Белые бараны били в барабаны.

Белый снег. Белый мел.

Белый сахар тоже бел.

А вот белка не бела.

Белой даже не была.

Хлеб ржаной, батоны, булки

Не добудешь на прогулке.

Булку, баранку, батон и буханку

Пекарь из теста испек спозаранку.

У Бори винт. У Вити бинт.

Боря Ире дал ириску,

Ира Боре – барбариску.

Все бобры добры для своих бобрят.

Буйный Бука бузит, Бяка Буке грозит,

Бука Бяке дерзит, Бяка Буку тузит.

Бились лбами у забора два быка,

Прободали в шумном споре все бока.

Без разбору били –

Лбы себе разбили.

.

Стихи для заучивания и тренировки памяти

Заучивание детьми стихов — один из самых важных развивающих, воспитательных и обучающих моментов. Детские стихи для заучивания наизусть мелодичны, они не просто легко заучиваются, но и пробуждают интерес малыша к книге.

Рифмованные строки не только замечательно воспринимаются. Ежедневное заучивание наизусть тренирует память, формирует новые нейронные связи и когнитивные способности.
• Развитие речи.

Словарный запас ребенка постоянно пополняется, речь обогащается новыми «книжными» выражениями. Постепенно малыш учится свободно и красиво выражать свои мысли.
• Улучшение дикции.

 Проговаривание выученного вслух развивает речь, помогает общению как со сверстниками, так и со взрослыми.
• Приобщение к миру книг.

Как правило, родителям, чьи малыши знают много стихов, незнакомы проблемы, связанные с тем, что ребенок не любит читать.
Заучивание стихов — это первый шаг к формированию культурного багажа и личностному росту.

***
Солнце золотое
Колесом скатилось,
Ласковое солнце
В маму превратилось,

Миленькая мамочка,
Мама, улыбнись!
Своим сердцем ласковым
Ты ко мне прижмись!

Мама – как волшебница,
Если улыбается,
Каждое желание
У меня сбывается!

Поцелует мама –
Плохое забывается.
Новый день, веселый день
Сразу начинается!

 Стишки для детей для заучивания:

1. От рожденья полосаты.
Есть полоски y Енота,
И y Зебры их без счета.
Есть полоски на матрасе.
И полоски на матроске.
Есть полоски y шлагбаума
И полоски на березке.
Есть красивые полоски
У рассвета и заката.
Но встречаются ребята,
Все от грязи полосаты.
Не хочу о них писать
В полосатую тетрадь.

2. Птичка по небу летела,
Птичка кушать захотела,
Зорким взглядом свысока
Отыскала червячка.
Но спикировав на ветку,
Вдруг наткнулась на соседку,
Началась меж ними стычка —
На двоих одна добыча.
Долго спорили, до слез —
А червяк давно уполз.

3. Спит будильник. Спит звонок.
Просыпается щенок.
Просыпается и лает,
Снов приятных нам желает.
«Баю-бай! Баю-бай!» –
Вот что значит этот лай.

4. Носит одуванчик
Желтый сарафанчик.
Подрастет – нарядится
В беленькое платьице:
Легкое, воздушное,
Ветерку послушное.

5. У Танюши дел немало,
У Танюши много дел:
Утром брату помогала,
Он с утра конфеты ел.

Вот у Тани сколько дела:
Таня ела, чай пила,
Села, с мамой посидела,
Встала, к бабушке пошла.

Перед сном сказала маме:
— Вы меня разденьте сами,
Я устала, не могу,
Я вам завтра помогу.