Консультация для родителей
консультация (младшая группа)

Консультация для родителей

«Развитие творческих способностей  у детей»

 Всегда вызывает восхищение человек интеллектуально развитый, умеющий логически мыслить, концентрировать внимание, обладающий хорошей памятью. Но достаточно ли этих качеств, чтобы считаться всесторонне развитым? По-настоящему гармоничный человек эмоционально чуток, восприимчив, он способен наслаждаться миром искусства. Поэтому очень важно с самого раннего возраста развивать не только интеллектуальные, но и творческие способности малыша. Не случайно с древних времен любая педагогическая система не могла обойтись без изучения музыки, рисования, иностранных языков.  Не забудем и о книге, которая в настоящее время является далеко не единственным источником знаний. В семьях, где читают не только по необходимости, но и для удовольствия, где сохранилась традиция чтения вслух и совместного обсуждения прочитанного, между детьми и родителями устанавливается тесный эмоциональный контакт.

Безусловно, творческие способности имеют большое значение в формировании активной, самостоятельной деятельности ребенка. Считается, что творческий потенциал, заложенный до 5 лет, является самым действенным. Поэтому так необходимо давать возможность ребенку заниматься разными видами деятельности: рисовать, лепить, слушать музыку, знакомиться с музыкальными инструментами, исследовать разнообразные предметы, читать, рассматривать иллюстрации в книгах,  и т.д.

От того, чем занят ребенок, о чем думает, что воспринимает, что делает, от того, как эта деятельность организована взрослыми, зависит  ее результат, прогресс в развитии ребенка.

Родители, стремящиеся развить в своем ребенке творческие способности, должны дать место творчеству в собственной жизни. 

Рекомендации для родителей

Дорогие мамы и папы! Для того, чтобы творческое развитие вашего ребенка было успешным, вам необходимо помнить  простые правила общения и организации жизнедеятельности.

• Всегда находить время, чтобы поговорить с ребенком, интересоваться проблемами ребенка, помогать ему, развивать свои умения и таланты, воспринимать вопросы и высказывания ребенка всерьез.
• Уважать право ребенка на собственное мнение. Включать ребенка в совместное обсуждение общих семейных дел.
• Предоставлять ребенку жизненное пространство: снабжать ребенка книгами, играми и другими нужными ему вещами для любимых занятий; найти место, где ребенок мог бы показать свои работы и достижения, не ругать ребенка за беспорядок, если не еще не закончил занятие (однако требуйте приводить рабочее место в порядок после его окончания).
• Приучать ребенка мыслить и действовать самостоятельно, поощрять в ребенке независимость от взрослых.
• Побуждать ребенка придумывать истории и фантазировать, делать это вместе с ним.
• Развивать в ребенке позитивное восприятие мира, хвалить ребенка за конкретные поступки и успехи, не сравнивать своего ребенка с другими, указывая при этом на его недостатки.

Музыканты с пелёнок

Для того, чтобы помочь детям развивать музыкальные способности, не обязательно быть специалистом в этой области. Если вы получаете удовольствие от музыки, значит, научить своего ребенка слушать музыку и понимать ее вам под силу.

Ребенок реагирует на звуки еще в материнской утробе, и не все, что он слышит, ему нравится, о чем он «сообщает»  - толкается, ворочается. В 6 месяцев ребенок пытается имитировать звуки, в год-полтора он способен узнать знакомый музыкальный ритм. В два, три года он уже способен напевать любимые мелодии, выполнять танцевальные движения.

Самый простой и доступный способ познакомить ребенка с музыкой – негромко включать кассету с выбранной записью (желательно классической) и заниматься всеми необходимыми делами – играть, одеваться, купаться, готовить и т.д. Для подготовки ко сну и для периода бодрствования подбирайте соответствующие произведения. Обязательно говорите, какая музыка звучит- медленная, быстрая, громкая, тихая, веселая, грустная. Обращайте внимание ребенка на то, что темп музыки тоже бывает разным, выполняйте движения под музыку. Можно предложить ребенку показать, как поет то или иное животное, с разной интонацией

Безусловно, музыка полезна для развития ребенка, и чем раньше начнется обучение, тем больше шансов, что у малыша разовьется слух.

Если у вас нет слуха, и вы не в состоянии правильно воспроизвести ни одной ноты, не огорчайтесь: слух можно развить, а учиться вы будете вместе с вашим ребенком.                                                                                      

Рисуем вместе

Рисование помогает высвободить накопившуюся энергию, выразить свое «Я».   Все начинается с каракулей. Малышу нравится чертить множество пересекающихся линий – «чиркать». По мере развития координации движения ребенка становятся более целенаправленными.

В последнее время все чаще начинают обучать рисованию детей  рано в 6 месяцев - 1год. Педагоги и психологи считают, что рисование   помогает установить творческий и эмоциональный контакт матери и ребенка, развивать внимание, память и мышление художественными методами. Кроме того, в процессе творческой работы происходит развитие сенсорики, мелкой моторики.  Маленькие художники сами учатся выбирать и смешивать цвета палитры. Вначале дети рисуют просто пальчиками, чуть позже – ладошками, а потом кисточками. Начните рисовать сами, чтобы ребенок мог видеть ваши действия. Потом ребенок повторяет. Первое время у него получаются обычные каракули. Никогда не высказывайтесь отрицательно по поводу рисунка ребенка, чтобы не отбить желание рисовать.

Рисование в любом возрасте – это большое удовольствие. К сожалению, большинство из нас взрослых почти никогда не рисует или делает это редко. Этим мы себя очень обедняем.                 Советы опытных мам

Оля П: «Очень удобно рисовать в ванной акварелью и гуашью. Малыш, сидя в ванной, рисует на кафеле. Шедевры и художник в процессе рисования отмываются».

Света К.: «Я просто расстилаю лист ватмана (обои) на линолеуме, и ребенок рисует.»

Лена И.: «Очень нравится печатать. Набираем побольше краски, прижимаем ладошки с краской на лист и удивляемся полученному изображению».

Маша Р.: «На пролитую краску дуем вместе через трубочки и краска, смешиваясь, течет по листу». Ира М.: «Берем лист ватмана (обои) и любую старую помаду.                 И рисуем помадой на листе линии, фигуры». 

Играем с пазлами

При выборе пазлов для покупки постарайтесь оценить, соответствует ли картинка возрасту и уровню развития вашего ребенка. Маленький ребенок, с которым занимаются пазлами, может свободно собирать под руководством взрослых довольно сложные картинки из 100 и более деталей, составляют по ним свой рассказ.

Развивающее значение использование пазлов с целью активизации творческих способностей у детей:

• Развитие хорошего глазомера,
• Развитие наблюдательности, внимания,
• Воспитание аккуратности, дисциплинированности (не терять         и не разбрасывать детали изображения),
• Предупреждение проявления агрессивности,
• Развитие мелкой моторики рук, способствующей общему развитию ребенка-дошкольника,
• Развитие усидчивости при выполнении задания, что является важным условием для дальнейшей подготовки ребенка к обучению в школе,
• Способствует раннему выявлению трудностей, возникающих у ребенка (ориентирование в цветах, форме, величине и т.д.).
• Организация проведения свободного времени часто болеющего ребенка (расслабляет, успокаивает, отвлекает внимание от         боли в горле, головной боли).