КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ. По теме: «Развитие логического мышления, обучение рассказыванию детей с использованием мнемотехники».
консультация

КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ.

По теме: «Развитие логического мышления, обучение рассказыванию детей с использованием мнемотехники».

    «Учите ребёнка каким-нибудь

 неизвестным ему пяти словам –

он будет долго и напрасно мучиться,

но свяжите двадцать таких слов с картинками,

и он их усвоит на лету».

                                                                                                        К. Д. Ушинский

Учитывая то, что в данное время дети перенасыщены информацией, необходимо, чтобы процесс обучения был для них интересным, занимательным, развивающим.   Изучая проблему развития речи дошкольников, выделила факторы облегчающие процесс становления связной речи:

- наглядность (так как  рассматривание предметов, картин помогает детям называть предметы, их характерные признаки, производимые с ними действия);

- создание плана высказывания  (важность последовательного размещения в предварительной схеме всех конкретных элементов высказывания).

Поэтому наряду с общепринятыми приёмами и принципами вполне обоснованно использование оригинальных, творческих методик, эффективность которых очевидна. Одной из таких методик является мнемотехника.

Мнемотехника – это совокупность правил и приёмов, облегчающих процесс запоминания информации.

Мнемотехника  используется в развитии:

-связнной речи

-ассоциативного мышления

-зрительной и слуховой памяти

-зрительного и слухового внимания

-воображения

Суть мнемосхем заключается в следующем:  на каждое слово или маленькое словосочетание придумывается и зарисовывается или выставляется картинка (изображение); таким образом, весь текст зарисовывается схематично. Глядя на эти схемы – рисунки ребёнок легко воспроизводит текстовую информацию.

Мнемоническое запоминание состоит из четырех этапов:

-кодирование в образы

-запоминание (соединение двух образов)

-запоминание последовательности

-закрепление в памяти

С помощью мнемотаблицы легко запоминать стишки, потешки, пересказывать тексты, русские народные сказки, составлять рассказы.

Таким образом, чем раньше мы будем учить детей рассказывать или пересказывать, используя метод мнемотехники и схемы – модели, тем лучше дети будут подготовлены к школе, так как связная речь является важным

показателем умственных способностей ребенка и готовности его к школьному обучению.