Буклет на тему "Для чего нужна артикуляционная гимнастика"
консультация

ДИНАМИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ

ЯЗЫКА

  "ЧАСИКИ". Рот приоткрыт. Губы

растянуты в улыбку. Кончиком узкого языка

попеременно тянуться под счет педагога к

уголкам рта.

 "ЗМЕЙКА". Рот широко открыт.

Узкий язык сильно выдвинуть вперед и

убрать вглубь рта.

  КАЧЕЛИ". Рот открыт. Напряженным языком тянуться к верхним и нижним резцам.

"ПОЧИСТИТЬ ЗУБЫ". Рот закрыт. Круговым движением языка обвести

между губами и зубами.

ЛОШАДКА". Присосать язык к небу, щелкнуть языком. Цокать медленно,

сильно, громко, тянуть подъязычную связку.

Челюсть не двигается.

"ГАРМОШКА". Рот раскрыт. Язык присосать к небу. Не отрывая язык от

неба, сильно оттягивать вниз нижнюю

челюсть.

"МАЛЯР". Рот открыт. Широким

кончиком языка, как кисточкой, ведем от

верхних резцов до мягкого неба.

"БАРАБАНЩИКИ". Улыбнуться,

открыть рот и постучать кончиком языка в

верхние резцы, многократно и отчетливо

произнося "д-д-д-д".

"ИНДЮК". Приоткрыть рот,

энергично проводить широким передним

краем языка по верхней губе вперед и назад,

стараясь не отрывать язык от губы, добавить

голос, пока не послышится: "бл-бл" (как

индюк болбочет).

"ФОКУС". Учить направлять

воздушную струю посередине языка. Рот

приоткрыть, язык "чашечкой" высунуть вперед

и приподнять, плавно выдохнуть на ватку,

лежащую на кончике носа, или на челочку.

Памятка для родителей

Для чего нужна

артикуляционная

гимнастика?

Составитель: учитель-логопед МБДОУ №1 Шлянина О. П.

Чтобы ребёнок научился произносить

сложные звуки, его губы и язык должны

быть сильными и гибкими, долго

удерживать необходимое положение, без

труда совершать многократные переходы от одного движения к другому.

Всему этому поможет научиться

артикуляционная гимнастика.

Цель артикуляционной гимнастики -

выработка полноценных движений и

определенных положений органов

артикуляционного аппарата,

необходимых для правильного

произношения звуков.

Причины, по которым необходимо

заниматься артикуляционной

гимнастикой:

1. Некоторые дети благодаря своевременному началу занятий артикуляционной гимнастикой и

упражнениям по развитию речевого слуха сами могут научиться говорить чисто и правильно, без помощи специалиста.

2. Дети со сложными нарушениями

звукопроизношения смогут быстрее преодолеть свои речевые дефекты, когда с ними начнёт заниматься логопед: их мышцы будут уже подготовлены.

3. Артикуляционная гимнастика очень полезна также детям с правильным, но вялым звукопроизношением, про которых говорят, что у них "каша во рту". Надо помнить, что чёткое произношение звуков является основой при обучении письму на начальном этапе.

4. Занятия артикуляционной гимнастикой

позволят всем - и детям и взрослым – научиться говорить правильно, чётко и красиво.

АРТИКУЛЯЦИОННУЮ ГИМНАСТИКУ следует выполнять ежедневно по 5-10 минут (3-4 упражнения, можно в несколько приемов). Помните о том, что для ребенка

АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА – это трудная работа: давайте язычку отдохнуть и не забывайте хвалить малыша.

СТАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ

ЯЗЫКА

"ЛОПАТОЧКА". Рот открыт, широкий расслабленный язык лежит на

нижней губе.

"ЧАШЕЧКА". Рот широко открыт.

Передний и боковые края широкого языка

подняты, но не касаются зубов.

"ИГОЛОЧКА". Рот открыт. Узкий

напряженный язык выдвинут вперед.

"ГОРКА", "КИСКА СЕРДИТСЯ".

Рот открыт. Кончик языка упирается в нижние резцы, спинка языка поднята вверх.

"ТРУБОЧКА". Рот открыт.

Боковые края языка загнуты вверх.

"ГРИБОК". Рот открыт. Язык

присосать к небу.

УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ГУБ

"УЛЫБКА". Удерживание губ в улыбке.

Зубы не видны.

"ЗАБОРЧИК". Верхние и

нижние зубы обнажены. Губы растянуты в

улыбке.

"ТРУБОЧКА". Вытягивание губ вперед

длинной трубочкой.

"ХОБОТОК". Вытягивание

сомкнутых губ вперед.

"БУБЛИК", "РУПОР". Зубы сомкнуты.

Губы округлены и чуть вытянуты вперед.

Верхние и нижние резцы видны.

"ЗАБОРЧИК - БУБЛИК";

"УЛЫБКА - ХОБОТОК". Чередование

положений губ.

 .