Как научить ребёнка общаться со сверстниками?
статья (младшая группа)

Как научить ребёнка общаться со сверстниками…

В первые годы жизни общение ребёнка со сверстниками, как правило, ограничивается визитами на детскую площадку. На третьем году жизни ситуация меняется – ребёнок идет в детский сад. Первый коллектив, первые попытки установить продуктивный контакт, первые друзья…

Именно в этот период закладываются основы общения.   На этом этапе многие родители начинают задаваться вопросом: «Как же помочь малышу научиться эффективно взаимодействовать с окружающими?»

Ответ прост: необходимо привить ему правила, способствующие успеху в общении. В современной психологии они называются «условиями социального успеха». К ним относятся личная привлекательность и навыки общения.

Относительно понятия «привлекательность», важно донести до малыша, что в это понятие входит не столько внешняя красота, сколько ухоженность, опрятность, наличие хороших манер, способность слушать и заинтересовать своего собеседника. Все эти качества закладываются в раннем детстве, под чётким руководством взрослых и активно формируются в дошкольном детстве.

Навыки общения также начинают формироваться в раннем детстве с внутрисемейного общения. Уже с первых месяцев ребёнку необходимо внимание взрослых: разговоры с ним, комментарии членов семьи относительно всего происходящего вокруг.  Важно понимать, что научить общаться можно только с помощью активной и длительной практики.

        Существуют несколько моментов, на которые родителям стоит обратить внимание при формировании у малыша навыков взаимодействия с окружающими.

1. Похвала – первый помощник в формировании любого навыка. При любом удобном случае стоит хвалить ребёнка за конкретные успехи и действия. Этим самым мы закрепляем положительный результат.
2. Право ребёнка на самостоятельное принятии решений.  Заботливому родителю необходимо понимать, что максимум того, что можно допустить в процессе общения малыша со сверстниками – это мягкое выражение своего мнения о той или иной ситуации. Нельзя вмешиваться и принимать решение за него, в противном случае он долго не научится брать ответственность на себя и анализировать свои ошибки.
3. Фразы –«помогайки». Для того, чтоб ребенок мог смело идти на контакт его необходимо «вооружить» несколькими фразами, которые помогут ему начать знакомство. Важно проработать с ним их применение. К примеру: «Здравствуй, меня зовут Юля. А тебя как? Хочешь со мной поиграть?» и т.д.
4. Личный пример. Что бы Вы не говорили своему ребёнку – это всего лишь слова. Самая эффективная форма обучения – это пример родителей.

Существуют моменты, которых родителям следует избегать при формировании у ребенка навыков общения:

1. Выражение родительского недовольства и порицания.  Они допустимы только при оценке конкретных поступков, а не самого ребенка или его личности. К примеру: «Ты обидел Машу! Ты злой мальчик» - неконструктивный вариант. «Твой поступок неправильный. Обижать девочек плохо» - конструктивный вариант.
2. Претензии к ребёнку (их большое количество) - путь к тому, что он почувствует свою ненужность. Родителям важно, в первую очередь для себя определить границы.  В каких случаях не обойтись без замечаний и наставлений и  где  стоит промолчать, заменив наставления другой формой воздействия (например похвалой прямо противоположного действия в дальнейшем).