Пальчиковая гимнастика для дошкольников
консультация

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«Детский сад №57» комбинированного вида

Нижегородская обл. г. Дзержинск.

Адрес: бульвар Космонавтов,14;    тел: 33 33 03

http://www.dou57ru; e-mail: ds57@uddudzr.ru

 «Пальчиковая гимнастика для дошкольников»

                                 Сообщение  из опыта работы

Дзержинск 2017

Руки человека имеют огромное значение в его жизни. Глухонемому они заменяют язык. Человек без рук, как птица без крыльев. Руки человека воспеты в стихах.

"Ум ребенка находится на кончиках его пальцев"  В.А. Сухомлинский

"Рука – это своего рода внешний мозг" И.Кант

"Не игла шьёт, а руки."

"Рука руку моет, а обе - лицо."

 Вот почему пальчиковая гимнастика имеет большое значение для развития ребенка. Одним из самых распространенных видов пальчиковой гимнастики являются пальчиковые игры.

 С ее помощью развивается не только мелкая моторика, но также и речевой центр ребенка. Веселые игры с сопровождающими их интересными стишками доставят удовольствие не только ребенку, но и взрослому.

Детская пальчиковая гимнастика очень нравится малышам. Ею можно начинать заниматься с ребенком с самого его рождения. Плюсы такой гимнастики очевидны — стимуляция речевых и моторных зон мозга позволит ребенку быстрее сформировать речь. Но пальчиковая гимнастика для детей подходит в любом возрасте. Так, гимнастикой очень много мы  занимаемся в детском саду, таким образом подготавливая руку ребенка к письму ручкой.

Не стоит забывать, что гимнастика для пальцев разработана таким образом, чтобы полностью задействовать кисти обеих рук. Поэтому не следует акцентировать свое внимание только на одной руке. Такие действия допустимы только для маленьких детей, которые еще не могут внимательно следить сразу за двумя руками.

Пальчиковую гимнастику следует начать с объяснения самого процесса игры: обязательно расскажите ребенку, что вы сейчас будете делать. Далее следует размять пальцы, сгибая их и разгибая. Для этой цели очень хорошо подойдет мягкая резиновая игрушка-пищалка. Покажите ребенку основные фигуры, которые ему потребуется повторять за Вами. Пусть ребенок также попробует их сделать. На первых этапах следует помогать ребенку поставить пальчики правильно. Но в дальнейшем Вы должны использовать только словесные указания.

Теперь можно приступать к самой игре. Не ожидайте, что ребенок сразу же начнет выполнять все упражнения и повторять стихи за Вами. Внимание у детей достаточно ограничено, поэтому ребенок сможет запомнить только начало или конец фразы. Также возможна работа только одной рукой. Будьте терпеливы, и ребенок также со временем начнет повторять полностью все упражнение.

Чтобы игра была интересной, существует пальчиковая гимнастика в стихах. Определенные движения пальчиками сопровождают словами стишков. Чтобы ребенку не надоела пальчиковая гимнастика, упражнения следует менять время от времени.

            Пальчиковая гимнастика для дошкольников: животные

Предлагаю Вам следующие стихи для игры с ребенком. В скобках даны пояснения движений, которые надо выполнять во время декламации стишка.

1. Уточка, уточка,

 По реке плывет.

 Плавает, ныряет, (плавные движения кистями рук справа налево)

 Лапками гребет. (имитация движения лапок утки в воде)

2.Сидит белочка в тележке,

 Подает она орешки: (сжать пальчики в кулачок)

 Лисичке-сестричке, (разогнуть большой палец)

 Воробью, синичке, (разогнуть указательный и средний пальцы)

 Мишке толстокожему, (разогнуть безымянный палец)

 Заиньке усатому. (разогнуть мизинец)

3.На двери висел замок, (сжать руку в кулачок)

 Взаперти сидел щенок. (разжать указательный палец)

 Хвостиком вилял, (двигать указательным пальцем со стороны в сторону)

 Хозяев поджидал.

4.Паучок ходил по ветке, (скрестить руки, пальцами одной руки пробежать по предплечью)

 А за ним ходили детки. (пальцами второй руки также пробежать по предплечью)

 Дождик с неба вдруг полил, (кисти свободно опустить, имитируя дождик)

 Паучков на землю смыл. (хлопнуть ладонями по коленям или столу)

 Солнце стало пригревать, (прижать ладони боковыми сторонами и растопырить пальцы)

 Паучок ползет опять, (начинайте действия сначала)

 А за ним ползут все детки,

 Чтобы погулять на ветке. (пальцами пробегают по голове)

5.Раз, два, три, четыре, пять,(ладони лежат на коленях или столе)

 Червячки пошли гулять. (пальцы согнуть и подтянуть к ним ладонь)

 Вдруг ворона подбегает, (по поверхности идут указательным и средним пальцами)

 Головой она кивает, (сложить ладонь щепоткой и качать вверх-вниз)

 Каркает: «Вот и обед!» (раскрыть пальцы веером, большой отвести вниз)

 Глядь — (развести руками)

 А червячков уж нет! (сжать пальцы в кулачки и прижать к груди)

6.ВЕСЕЛЫЕ РЫБКИ

Рыбки весело резвятся в чистой тепленькой воде.

(Двумя руками изображаем волны.)

То сожмутся, разожмутся,

(Кулачки рук сжать, разжать.)

То зароются в песке.

(Опустить руки вниз и потрясти ими.)

7.Ежик маленький замерз (ладошки соединены, пальцы подняты вверх и переплетены между собой)  

И в клубок свернулся. (пальцы переплетены и согнуты)

 Солнце ежика согрело, (пальцы медленно разгибаются)  

Ежик развернулся! (пальцы переплетены и подняты вверх)

8.«Петушок»

Петушок наш вдруг проснулся,

 - Ладонь вверх, указательный палец опирается на большой, остальные расставлены вверх.

Прямо к солнцу повернулся.

 - Повертеть кистью руки в разные стороны.

Кукарекнул раз, два, три!

 - Разводить и сводить указательный и большой палец.

Ты сегодня не проспи.