Консультация для родителей: "Возрастные особенности развития детей 5-6 лет"
консультация (старшая группа)

Возрастные особенности развития детей

от 5 до 6 лет.

         

Возраст 5-6 лет -  это старший дошкольный возраст. Он является очень важным периодом в развитии познавательной, интеллектуальной и личностной сферы ребёнка. Его можно назвать базовым возрастом, так как  90%  всех качеств личности  закладываются именно в возрасте 5-6 лет.

В этом возрасте ребенок, как губка, впитывает всю познавательную информацию. Научно доказано, что ребенок данного возраста запоминает столько материала, сколько он не запомнит потом никогда в жизни.

В этом возрасте ваш ребенок:

• Продолжает активно познавать окружающий мир. Его воображение задействовано почти 24 часа в сутки и помогает ему не только развиваться, но и адаптироваться к миру, который для него пока сложен и малообъясним.
• Желает показать себя миру. Он часто привлекает к себе внимание, поскольку ему нужен свидетель его самовыражения. Иногда для него негативное внимание важнее никакого, поэтому ребенок может провоцировать взрослого на привлечение внимания «плохими» поступками.
• С трудом может соизмерять собственные «хочу» с чужими потребностями и возможностями и поэтому все время проверяет прочность выставленных взрослыми границ, желая заполучить то, что хочет.
• Стремится к большей самостоятельности. Он хочет и может многое делать сам, но ему еще трудно долго сосредоточиться на том, что ему неинтересно.
• Очень хочет походить на значимых для него взрослых, поэтому любит играть во «взрослые дела» и другие социальные игры.
• Может начать осознавать половые различия. По этому поводу может задавать много «неудобных» для родителей вопросов.
• Начинает задавать вопросы, связанные со смертью. Могут усиливаться страхи, особенно ночные и проявляющиеся в период засыпания.

Ребёнок в возрасте 5-6 лет умеет:

Математика

1. Определять направление: вперед, назад, направо, налево, вверх, вниз.
2. Считает предметы в пределах 10, знает прямой и обратный порядок числового ряда.
3. Ребенок может понимать и правильно отвечать на вопросы: Сколько? Который? Какой по счету?
4. Различает и называет предметы круглой, квадратной, треугольной и прямоугольной формы.
5. Знает геометрические фигуры: квадрат, прямоугольник, круг, треугольник, трапеция, ромб.
6. Ребенок умеет находить лишний предмет из 4-5 предложенных предметов.
7. Умеет составлять рассказ по предложенным картинкам,  заканчивать рассказ (придумать конец).
8. Ребенок может разделять предложенные предметы на две группы и находить для каждой группы общий признак.

Развитие речи

  Ребенок в возрасте от 5 до 6 лет умеет:

1. Называть свое имя, фамилию, возраст, домашний адрес, город в котором живет, как зовут родителей, где и кем они работают.
2. Ребенок может формулировать и задавать вопросы, строить рассуждения, спорить.
3. Он знает много стихотворений, умеет пересказывать небольшие тексты, сказки.

Навыки обихода

1. Ребенок  умеет культурно вести себя за столом, использовать вилку.
2. Может самостоятельно чистить зубы, полоскать рот после приема пищи.
3. Ребенок может знать как вдеть нитку в иголку, как пришить пуговицу
4. Может застегивать пуговицы, завязывать шнурки.
5. Ребенок знает, что значит быть опрятным,  умеет следить за прической, за ногтями и состоянием одежды.
6. Он знает для чего нужен светофор, роль каждого цвета светофора, как и где можно переходить дорогу.
7. Ребенок знает части суток, названия месяцев по временам года, порядок дней недели.

Вам, как родителям важно:

• С уважением относиться к его фантазиям и версиям, не заземляя его магического мышления. Различать «вранье», защитное фантазирование и просто игру воображения.
• Поддерживать в ребенке стремление к позитивному самовыражению, позволяя развиваться его талантам и способностям, но не акцентируя и не эксплуатируя их.  
• Быть внимательными к желаниям ребенка, но и уметь ставить границу там, где его желания вредны для него самого или нарушают границы окружающих его людей. Важно помнить, что не стоит ставить ту границу, которую вы не в состоянии отстоять и выдержать.
• Обеспечивать ребенку возможность общения со сверстниками, помогая своему малышу только в случае его эмоциональных затруднений, обсуждая сложившуюся трудную ситуацию и вместе рассматривая варианты выхода из нее.
• Постепенно снижать контроль и опеку, позволяя ребенку ставить перед собой самые разнообразные задачи и решать их. Важно радоваться самостоятельным успехам ребенка, и поддерживать его в случае проблем, совместно разбирая причины неудачи.
• Помнить, что в этом возрасте (да и всегда) ваш ребенок охотнее будет откликаться на просьбу о помощи, чем на обязанность. Обращаясь к нему как к помощнику, вы больше развиваете в нем «взрослую» позицию.
• По возможности не пугаться и не увиливать от «неудобных», но очень важных для ребенка вопросов. Отвечать ясно и максимально просто на все его вопросы. Уметь объяснить ему специфику гендерных различий на его языке, в соответствии с его возрастом.

Любите  и понимайте своих детей!