Возрастные особенности детей 4-5 лет
презентация к уроку (средняя группа)

Слайд 1

Слайд 2

Что представляют собой дети в возрасте 4—5 лет?

Слайд 4

Происходят изменения и в сознании детей

Слайд 5

Активная любознательность

Слайд 6

Отношения со сверстниками У ребенка появляется большой интерес к ровесникам, и он от внутрисемейных отношений все больше переходит к более широким отношениям с миром. Совместная игра становится сложнее, у нее появляется разнообразное сюжетно-ролевое наполнение( игры в больницу, магазин, разыгрывание любимых сказок). Дети дружат, ссорятся, мирятся, обижаются, ревнуют, помогают друг другу. Общение со сверстниками занимает все большее место в жизни ребенка, все более выраженной становится потребность в признании и уважении со стороны ровесников . Взаимоотношения со сверстниками характеризуются избирательностью, появляются постоянные партнёры по играм. Ребёнок страдает, если никто не хочет с ним играть В группах начинают выделяться лидеры.

Слайд 7

Что должен знать и уметь ребёнок 4-5 лет. В средней группе по 2 занятия в день по 20 мин. Речевое развитие: - Правильно произносить все звуки родного языка; -Использовать в речи существительные, обозначающие профессии; -Употреблять существительные с обобщающим значением: овощи, фрукты, ягоды, животные; - Пересказывать небольшие литературные тексты, составлять рассказ по сюжетной картине, игрушке, предметам; - Уметь отвечать на вопросы по содержанию прочитанного; - Читать наизусть небольшие стихотворения, потешки ; -Воспроизводить содержание художественных произведений с помощью вопросов воспитателя.

Слайд 8

. Познавательное развитие: Математика - Считать в пределах 5 (количественный счет), отвечать на вопрос «сколько всего»; -Сравнивать 2 группы предметов, используя счет; -Сравнивать 5 предметов разной длины, высоты, раскладывая их в возрастающем порядке по длине, высоте; -Узнавать и называть треугольник, отличать его от круга и квадрата; - Различать и называть части суток; -Определять направление движения от себя (направо, налево, вперёд, назад, вверх, вниз); -Знать правую и левую руку;

Слайд 9

Ознакомление с окружающим - Уметь вычленять признаки предметов (цвет, форму, величину); - Определять материал, из которого изготовлена вещь (дерево, металл, бумага, ткань); -Знать предметы мебели, одежды, посуды, некоторые фрукты, транспорт (автомашины, поезд, самолёт, пароход) ближайшего окружения ; Ознакомление с природой - Различать и называть части тела животного и человека; -Узнавать и называть 3-4 дерева, один кустарник, 3-4 травянистых растений; -Различать по вкусу, цвету, величине и форме 3-5 вида овощей и фруктов; -Знать 2-3 вида лесных ягод, грибов (съедобных и несъедобных); -Называть насекомых; -Иметь представления о жизни в природных условиях диких животных (заяц, лиса, медведь, волк белка, ёж): как передвигаются, чем питаются, как спасаются от врагов, приспосабливаются к жизни в зимних условиях; -Иметь представления о домашних животных и их детёнышах (об особенностях поведения, передвижения, о том, что едят, какую пользу приносят людям.

Слайд 10

Художественно – эстетическое развитие: Рисование - Правильно передавать в рисунке форму, строение предметов, расположение частей, отношение по величине; -Изображать в одном рисунке несколько предметов, располагая их на одной линии, на всём листе, связывать их единым содержанием; - Создавать узоры на полосе, квадрате, круге, ритмично располагая элементы ; Лепка -Лепить предметы, состоящие из нескольких частей; -Использовать приёмы оттягивания, сглаживания, вдавливания, прижимания и примазывания ; - Владеть навыком рационального деление пластилина, использовать в работе стеку ; Аппликация - Правильно держать ножницы и действовать ими; -Резать по диагонали квадрат и четырёхугольник, вырезать круг из квадрата, овал - из четырёхугольника, делать косые срезы; -Раскладывать и наклеивать предметы, состоящие из отдельных частей; -Составлять узоры из растительных и геометрических форм на полосе, квадрате, круге, чередовать их по цвету, форме, величине и последовательно наклеивать.

Слайд 11

Спасибо за внимание!