Роль родителей в трудовом воспитании дошкольника
консультация (старшая группа)

Слайд 1

Родительское собрание « Роль родителей в трудовом воспитании дошкольника» Подготовили: воспитатель Рагимова Т.Н.

Слайд 2

Цель: сформировать у родителей отчетливое представление о роли, возможностях, путях и способах трудового воспитания детей в семье.

Слайд 3

«Лучшая форма наследства, оставляемого родителями своим детям, это не деньги, не вещи и даже не образование, а воспитание трудолюбия, которое является одним из важнейших условий человеческого счастья » К.Д.Ушинский.

Слайд 4

Выделяют основные принципы работы семьи в трудовом воспитании детей: - приобщение к труду через самообслуживание; - постепенный переход от самообслуживания к труду для других; - постепенное расширение круга обязанностей, наращивание их сложности; - тактичный и постоянный контроль качества выполнения трудовых поручений; - организация обучения выполнению трудовых операций; - формирование у ребенка уверенности в важности выполнения порученной ему работы; - учет индивидуальных особенностей и склонностей ребенка при распределении трудовых поручений; - поощрения прилежного выполнения поручений, проявления самостоятельности и инициативы.

Слайд 5

Семилетняя Маша взялась подметать дома пол. Но у нее нет сноровки: метет медленно, оставляет местами сор. Мать начинает нервничать, делает дочери бесконечные замечания повышенным тоном. Нервозность передается Маше. Мести она начинает еще хуже. Мать отбирает у дочери веник и заканчивает уборку ворча: «Лучше самой сделать, чем от тебя ждать помощи». (Т.М.Куриленко) Вопрос. В чем состоял педагогический просчет матери ? Как вы поступаете в подобных обстоятельствах ? Ситуация первая

Слайд 6

Дима часто помогал маме на кухне: мыл посуду, нарезал хлеб. Однажды отец увидел, как сын моет посуду, и сказал: «Что ты занимаешься женской работой?» С тех пор Дима перестал помогать маме. (М.П. Осипова, Г.А. Бутрима «Работа с родителями») Вопрос . Как вы оцениваете действия отца? Следует ли мальчиков приобщать к домашнему труду? Ситуация вторая

Слайд 7

Антон выполняет домашнее задание одновременно ногой пытается дотянуться до кота, свернувшегося под столом. Иногда мальчик перестает рисовать, смотрит телевизор. Вокруг него на столе разбросаны книги, альбомы, краски, карандаши. В той же комнате мать Антона вяжет шарф. Возле нее спицы, нитки, утюг, тарелка с печеньем, журналы. Вопрос . В чем причина неорганизованности мальчика? Как помочь Антону научиться организовывать учебный труд? Ситуация третья

Слайд 8

Оля (6 лет) вместе с мамой убирает комнату. Оля хочет делать все как мама. Закончив работу, обе окидывают взглядом комнату. Вместе отмечают: нигде ни соринки, паркет блестит, словно зеркало, все вещи на местах. Целую стопу белья нагладила мама. Оля аккуратно складывает по местам. Мама советует: –Складывай так, чтобы не помять белье и чтобы его удобно было отыскивать в шкафу: отдельно колготки, затем платочки. А в самый низ- носочки… Вот как ты хорошо делаешь, настоящая помощница ! Вопрос. В чем воспитательная ценность участия ребенка в хозяйственно-бытовом труде? Какими приемами мать старается воспитать у дочери интерес к труду? Привлекаете ли Вы ребенка к трудовым будням семьи? В чем выражается его участие? Ситуация четвертая

Слайд 9

Ситуация пятая Лена (6 лет) не любит наводить порядок в своих вещах и игрушках, а если мама дает ей какое-либо поручение, то выполняет его нехотя, небрежно, с оговорками: «Не хочу!», «Потом», «Уже некогда, спать пора» и т.п. - А я сегодня в детском саду малышам помогала одеваться! – заявляет девочка, как о доблестном поступке. - Молодец, говорит мама, - за это можешь не помогать мыть посуду. Иногда она освобождает дочь от трудовых обязанностей «за то, что слушалась, бабушку», «за то, что старательно занималась на занятии в детском саду »… Вопрос . Чем можно объяснить отрицательное отношение ребенка к трудовым поручениям в данном случае? Целесообразно ли, по вашему мнению, применение такой формы поощрения, как освобождение ребенка от трудовых поручений? Обоснуйте свое мнение.

Слайд 10

- Где любовь и совет, там и горя нет - Добрая семья прибавит разума-ума - Дерево держится корнями, а человек семьей - Дом согревает не печь, а любовь и согласие - Если в семье живёт старец, значит, в семье есть драгоценность - Нет такого дружка, как родная матушка, да родимый батюшка - Родители трудолюбивы — и дети не ленивы - Счастье родителей — честность и трудолюбие детей - У милого дитяти много ласковых имен - Дитятко – словно тесто: что замесил, то и выросло Народная мудрость:

Слайд 11

«Какой труд в семье вы считаете посильным (необходимым) для своего ребенка?» « Труд - необходимость или обязанность?» Обсуждение дискуссий

Слайд 12

Правильно ли вы оцениваете результаты труда своих детей. 1. Имеет ли ребенок трудовые обязанности в семье? 2. Как он относится к выполнению своих обязанностей? 3. Поощряете ли вы ребенка за выполнение им своих обязанностей? 4. Наказываете ли вы ребенка, если он не выполняет своих обязанностей? 5. Привлекаете ли вы ребенка к совместной работе? 6. Есть ли в семье разногласия по поводу трудового воспитания? 7. Какой труд вы считаете предпочтительным для вашего ребенка? Анкета для родителей

Слайд 13

познакомьте ребенка с правилами : все, что можешь, делай сам; не забывай убирать за собой; уважай труд других людей; прежде чем начать трудиться, приготовь все самое необходимое; делай все аккуратно, не торопясь; не отвлекайся, когда трудишься; правильно пользуйся орудиями труда; не оставляй работу не законченной; если трудишься не один, работай дружно.

Слайд 14

РЕБЕНОК ПОЛЮБИТ ТРУД ЕСЛИ: приобщать его к труду как можно раньше; трудиться вместе с ним; дать ему постоянное поручение; поручать работу с достаточной нагрузкой; показать общественную значимость труда. НЕЛЬЗЯ: наказывать трудом; торопить ребенка во время трудовой деятельности; давать непосильные поручения; допускать отступления от принятых правил; забывать благодарить за помощь.

Слайд 15

1.Никогда не позволяйте себе распускаться, ворчать, ругаться, бранить друг друга и ребенка. 2.Забывайте плохое сразу. Хорошее помните всегда. 3.Старайтесь не ставить плохое в центр воспитания. 4.Воспитывайте у детей уважение к любому труду. . 5.Не прибегайте к наказанию трудом. 6.Воспитывайте на положительном, вовлекайте детей в полезную деятельность. 7. Учите ребенка ценить и свой и чужой труд. 8.Учитывай индивидуальные и возрастные особенности своих детей. 9.Будьте последовательны в своих требованиях. 10.Учите ребенка ценить и свой и чужой труд. Советы родителям.

Слайд 16

Любить ребенка – это не значит отстранять его от работы. Настоящая родительская любовь проявляется в заботе о всесторонней подготовке ребенка к реальной жизни. Когда ребенок приучен к труду с самого детства, в будущем он легко найдет хорошую работу, зарекомендует себя творческой личностью и хорошим исполнителем. Воспитывать следует трудом, но с любовью. Для заботливых родителей

Слайд 17

Дорогие родители успехов вам в воспитании ваших детей. Пусть ваши дети растут трудолюбивыми!!!

Слайд 18

С пасибо за внимание!