Консультация "Какие цвета ребёнок должен знать?"
консультация

КАКИЕ ЦВЕТА ДОЛЖЕН ЗНАТЬ РЕБЕНОК?

Зная возрастные нормы, которые установлены современными специалистами по дошкольному возрасту (мы основываемся на данных, полученных в результате долгой работы коллективом кафедры дошкольной педагогики РГПУ им.А.И.Герцена), Вам будет легче понять, нужно ли предпринимать какие-либо дополнительные меры, чтобы малыш выучил цвета или же нет!

- в 3 года:

Малышу трех-четырех лет уже знакомы основные цвета (к основным относят желтый, красный и синий цвета + зеленый).

Если Вы разложите перед ребенком карточки этих цветов, то по Вашей просьбе кроха сможет выбрать три или четыре цвета (то есть Вы просите показать, например, желтую карточку) и два или три цвета назовет самостоятельно.

 В этом возрасте кроха с удовольствием обсуждает все вокруг и находит повсюду знакомые ему цвета. Пользуйтесь этим!

- в 4 года:

Ребенок 4 лет различает те же основные цвета, к ним добавляются оранжевый и фиолетовый.

Кроме того, малыш уже твердо знает черный и белый цвета. В своей речи малыш использует три или четыре названия цвета правильно.

 В четыре года дети с удовольствием рисуют, используя все эти цвета. Обсуждайте рисунки малыша, а также его цветовые предпочтения!

- в 5 лет:

Ребенок пяти лет уже разбирается в оттенках! Малыш знает, что небо голубое, а асфальт серый.

Кроме того, ребенок умеет различать и называет два или три оттенка знакомого ему ранее цвета (например, малыш может сказать, что трава светло-зеленая, а вот куст – темно-зеленый).

- в 6 лет:

Ребенок в этом возрасте не только твердо знает перечисленные ранее цвета, но и дифференцирует оттенки цвета (темно-красная вишня, светло-серая шерстка).

Кроме того, дети в 6 лет знают и называют тона цветов (как правило, от трех до пяти). Так, например, малыш может знать лимонный, малиновый, сиреневый, бирюзовый, салатный.

 Дети шести лет также знают, что такое холодные и теплые цвета.

Какие цвета должен знать ребенок перед школой?

Перед школой дети знают и называют все перечисленные выше цвета, а также умеют получать их путем смешивания красок во время рисования. 

 Однако, что делать, если ребенок не различает цвета?

Давайте сразу обсудим, что значит «не различает». Скорее всего, под этим словосочетанием родители, да и некоторые педагоги подразумевают то, что малыш путает их названия.

Ведь цветоразличение – это процесс, имеющий в своей основе физиологию. К сожалению, многие взрослые, отчаявшись заниматься с ребенком, начинают задумываться, а нет ли у него каких-то патологий зрительного восприятия. Следует помнить о том, что подобные аномалии встречаются весьма и весьма редко!

Чаще всего, знание названий цветов, а также соотнесение этих «имен» (желтый, зеленый и др.) с признаками предметов вызывают сложности из-за недостаточного опыта малыша или из-за ошибок в работе по ознакомлению с цветами.

Вот самые распространенные ошибки:

1. Взрослые называют все оттенки цвета одинаково.
2. Например, салатовый, цвет хаки – это все зеленый.
3. Малыш удивлен: почему цвета разные, а имя у них – одно? Начинать работу следует с чистых цветов.

2.      Взрослые организуют специальные игры, а в повседневном общении не обращают никакого внимания на цвета. Чем чаще малыш слышит названия цветов, тем легче ему их запомнить.

3.      Взрослые проводят аналогии: «Зеленый, как травка», «Красный, как яблочко».

Не следует так делать! Это опять запутает малыша: травка бывает и желтая, и коричневая.

А яблоки бывают и вовсе смешанного цвета – один бочок желтый, другой – красный.