Использование ИКТ в образовательном процессе ДОУ апрель2019 год
консультация (младшая группа)

Использование ИКТ в образовательном процессе ДОУ.

«Если сегодня мы будем учить так, как учили вчера,

мы украдём у наших детей завтра»

Джон Дьюи

Очень важно организовать процесс обучения так, чтобы ребёнок активно, с увлечением и интересом занимался во время образовательной деятельности. Помочь педагогу в решении этой непростой задачи может сочетание традиционных методов обучения и современных информационных технологий, в том числе и компьютерных.

ИКТ  включает в себя:

•   компьютер и интернет
•   телевизор 
•   видеомагнитофон
•   видеокамера и фотоаппарат
•   DVD и CD
•   радио
•   игровые приставки
•   мобильные телефоны
•   магнитофоны
•   мультимедиа и  интерактивная доска.

Цель  ИКТ в дошкольном образовании:

повышение качества образования через активное внедрение в воспитательно-образовательный процесс информационных технологий в соответствии с ФГОС ДО.

Задачи ИКТ в дошкольном образовании:

•  обеспечение качества воспитательно-образовательного процесса;
•   обеспечение взаимодействия с семьёй;
•   обеспечение открытости работы дошкольного образовательного учреждения для родителей (на основе сайта детского сада и электронной почты) и для вышестоящих (контролирующих) организаций;
•   повышение уровня безопасности детей (видеонаблюдения);
•   облегчение реализации образовательной деятельности ( за счёт интернет-ресурсов,  медиатеки, радио и телевидения, аудиосистем);
•   облегчение методической работы (электронные методические библиотеки);
•   обеспечение коммуникации, переписка (электронная почта);
•    возможность самореализации;
•   возможность самообразования.

Области применения ИКТ педагогами в ДОУ:

•  Подбор иллюстративного материала к занятиям и для оформления стендов, группы;
•   Подбор дополнительного познавательного материала к  занятиям;
•    Оформление групповой документации, отчётов.  Создание презентаций  для повышения эффективности образовательных занятий с детьми;
•   Использование ИКТ  для проведения родительских собраний или консультаций специалистов  для родителей;
•   Использование цифровой фотоаппаратуры и программ редактирования фотографий, которые позволяют  управлять снимками так же просто, как фотографировать, легко находить нужные фотографии, редактировать и демонстрировать их;
•   Использование видеокамеры и соответствующих программ (можно быстро создать незамысловатые фильмы, добавив к видео титры, переходы между сценами, фоновую музыку или наложение голоса);
•   Оформление буклетов, визитных карточек учреждения, материалов  по различным направлениям деятельности;
•   Использование электронной почты, ведение сайта ДОУ.

На сайте нашего дошкольного учреждения вы найдете всю интересующую информацию о нашем детском саде. Все мероприятия, которые проходят в нашем детском саду, кратко освещены на нашем сайте с фото отчетом.  На сайте ДОУ вы можете зайти на сайт интересующего вас педагога. Где можно найти информацию о данном педагоге, отчеты проведенных мероприятий в группе, фото отчеты и материалы для родителей с полезной информацией.

Преимущества использования ИКТ в образовательном процессе:

•   Помогает  привлекать пассивных слушателей к активной деятельности;
•    Помогает  формировать информационную культуру у детей;
•    Предъявление информации на экране в  игровой форме вызывает  у детей огромный интерес, делает образовательную деятельность более наглядной и интенсивной;
•    Движение, звук, мультипликация надолго привлекает внимание ребёнка и способствует  повышению у них интереса к изучаемому материалу.

Тему «Развитие мелкой моторики, как средство развития речи» я освещала, когда защищалась на категорию и считаю, что она одна из главных для данного возраста. Т. К. наши дети дома часами сидят у мониторов и смотрят мультфильмы.

В.А. Сухомлинский писал «Источники творческих способностей и дарования детей находятся на кончиках их пальцев». Другими словами: чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребёнок.

В заключение хочется отметить, что в условиях детского сада возможно, необходимо и целесообразно использовать ИКТ. Совместная организованная деятельность педагога с детьми должна быть эмоциональной, яркой, с привлечением большого иллюстративного материала, с использованием звуковых и видеозаписей, но дозирована для данного возраста.